Задние 1
1)Наиболее характерный признак монголоидов – это сочетание очень темных, жестких волос и особого разреза глаз, при котором верхнее веко, нависает над внутренним уголком, делая глаза узкими и раскосыми. Чаще всего представителей этой расы узнают именно по этим чертам. Также следует отметить, что для них характерен карий, иногда почти черный оттенок глаз и желтоватый или коричневатый цвет лица.
2)Узкий разрез глаз
3)Монголо́идная ра́са — одна из больших рас человечества, распространённая в Северной, Восточной, Юго-Восточной Азии (на Юго-Востоке Азии имеется примесь австралоидов), и частично Центральной Азии, также распространены в Америке среди индейского населения
Задние 2
1)-
2)Это был Николай Николаевич Миклухо-Маклай.А сформулировал он ее по результатам путешествия в Новую Гвинею.
3)ВАРИАНТ:Равенство рас важно т. к происходит дискриминация (т. е унижение, оскорбление) между расами. Для предотвращения дискриминации создаются законы о гражданских правах.
2 ВАРИАНТ:Современный мир выступает за равенство т.к все люди равны и часто происходит дискриминация между расами. Для устранения этой проблемы есть международное право и конституция, которые поддерживают, защищают людей.
ответы скинула сестра (сыллки на них) и ей поставили что это правильно но ответы на мои :")
Ну во первых детям необходим свежий воздух. Гулять ему необходимо! от недостатка свежего воздуха он может заболеть. Я сама часто так говорю родителям. С друзьями все сложнее. Ну можно договориться с родителями. Пусть ребенок сначала сделает свое домашнее задание, родители его проверят, а потом пучсть он идет и гуляет с друзьями.Или пусть ребенок запишется в математический кружок (или в еще какой-то) после занятий в кружке пусть он гуляет с друзьями.Еще вариант стараться учиться лучше. Если он получит четверку или пятерку, (пусть он договорится с родителями) ему разрешат гулять с друзьями)
2. Устраивать встречи всех учеников вне школы. Кино, экскурсии, и.т.д
3. Устроить соревнования с другим классом из школы.
4. Следить, чтобы не было ругани. Прорабатывать конфликтные ситуации.
5. Установить равенство учеников