1. виды и уровни выборов (перечислить и охарактеризовать ) 2. избирательная система - ? ее структура 3. источники избирательного права ( нормативно-правовые документы) 4. избирательное право - виды избирательного права 5. принципы проведения выборов 6. избирательный процесс и его этапы

👇

Ответ:

orororoyowf77q

20.02.2021

1.виды:
очередные-(истек установленный срок полномочий)
•повторные (по причине призвания очередных, до дополнительных выборов несостоявшихся или недействительными.)
•до до прекращение полномочий органа власти или выборного должносного лица.)

уровни:
•региональный(в регионе)
•федиральный(в стране(?))
•муниципальный(в каком-то учебном заведении)

2.структура избирательная системы:
•можаритарная(в один тур/в два тура)
•пропорциональная(открытые списки/закрытые)
•смешанная(связанная/параллельная)
избирательная система-это метод, процесс, выборы
3. виды источников:
•федиральные
•региональные
•местные
4. Избирательное право-это совокупность государственно-правовых норм, регулирующих порядок организации и проведения выборов высших должностных лиц, представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.
также делится на активные и пассивные.
5.
•в выборах участвуют лица не младше 18 лет.
•голосование проводится только один раз
6.
этапы:
1. назначение выборов
2. выдвижение кандидатов
3. регистрация кандидатов
4. предвыборная агетация
5. голосование
6. опредление результатов
7. составление итога.
вроде все.

4,6(21 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

yakov228

20.02.2021

Этническое многообразие - предопределенность россии. наряду с в нашем государстве складывались веками десятки этнических общностей, а потому они считаются коренными. их роль в формировании российской государственности также велика, как и роль . так вправе ли мы говорить: «россия для »? ! другой стереотип, закрепившийся в сознании состоит в том, что народы - слаборазвитые народы с низким уровнем образования и культуры, не могут даже создать свою государственность, в постоянном покровительстве и опеке. этим во многом объяснялась политика русификации, проводимая царским правительством.но сама жизнь, доказали несостоятельность этого стереотипа. - примеры, которые доказывают, что не только , но и другиенароды россии добились успехов в спорте, политике, искусстве обратимся к военной статистике, в числе героев советского союза 8160 , 2069украинцев, 309 белорусов, 160 татар, 108 евреев, 96 казахов, 90 армян, 90 грузин, 69узбеков, 15 литовцев, 12 киргизов, а также представители других национальностей. этобыл общий вклад в великую победу.в настоящее время в россии более 100 наций. есть национальные меньшинства я предлагаю посмотреть вам видеосюжет из нашего кейса.

4,8(34 оценок)

Ответ:

nikitavor7135

20.02.2021

Своё сочинение-рассуждение я хотела бы начать с понятия человека. человек - существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно- деятельности. человек является системой, в которой и психическое, генетически обусловленное и прижизненно сформированное, природное и социальное образуют нерасторжимое единство. выяснив, кто такой человек, можно сделать вывод – ребёнок в момент рождения не человек. при рождении ребёнок является индивидом, т.е. это экземпляр живого, имеющий все признаки свойственные виду, к которому он принадлежит, и отличающийся генетическими и фенотипическими особенностями. после того, как человек родился, он является индивидом. индивид - это устойчивая система социально-значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности, и лишь только при рождении индивид – ребенок еще не обладает базой основных понятий, даже элементарно не знает что такое мама, папа, стол, стул. при развитии он становится личностью, т.е социально-психологическим лицом человека или, то чем люди отличаются друг от друга в обществе по отношению к нему. и лишь только при рождении индивид становится кандидатом в человека. а.пьерон, своим высказыванием подразумевал, видимо под понятием человека нечто большее, чем просто определение. он подразумевал, что человек – это личность, а ребенок личностью не является, он индивид. я не совсем согласна с мнением автора. я считаю, что при рождении ребенок – уже и есть человек по своей сущности. если опираться от определения, то человека представляют как понятие с , которого выделяют человека как существо особого рода среди всех других живых существ, например, отделяют человека от животного. человек представляет собой сложную систему, он многомерен. с научной точки зрения человек – это уникальный продукт длительного развития живой природы и одновременно результат космической эволюции самой природы. вместе с тем человек рождается и живет в обществе, в социальной среде. общество опосредует отношение человека к природе, и потому рожденное человеком существо становится действительно человеком, лишь, будучи включенным, в социальные отношения. это истина, которая позволяет говорить о сущности человека как единство природного и социального. по своему содержанию и объему понятие «человек» гораздо шире, чем понятие «личность». если, опираться на определение «человек», «личность», «индивид», то можно сделать вывод, что при рождении человек является индивидом. сущность человека, его происхождение и назначение, место человека в мире были и остаются центральными проблемами философии, религии, науки и искусства.

4,6(20 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

17.05.2021

Mac и внешний жесткий диск: как загрузить компьютер...

Кулинария-и-гостеприимство

10.10.2022

Как правильно разбить яйцо: советы и инструкции...

Здоровье

18.03.2020

Как быстро восстановиться после ангиограммы сердца: полезные советы для пациентов...

Дом-и-сад