ответ:Согласно А.Маслоу, человеческие потребности имеют уровни от более простых к более высоким, и стремление к более высоким потребностям, как правило, возможно и возникает только после удовлетворения потребностей более низкого порядка, к примеру, в еде и безопасности
Физиологические потребности (пища, вода, сон и т.п.)
Потребность в безопасности (стабильность, порядок, зависимость, защита, свобода от страха, тревоги и хаоса)
Потребность в любви и принадлежности (семья, дружба, свой круг, референтная группа)
Потребность в уважении и признании (уважаю себя я, уважают меня другие, я известен и нужен. 1: я достигаю, 2: престиж и репутация, статус, слава)
Потребность в самоактуализации (развитие Человек должен заниматься тем, к чему у него есть склонности и
При этом, педагогически спорным кажется взгляд А.Маслоу на вершину его пирамиды, на то, что потребность в самоактуализации - высшая ценность человеческой жизни. Возможно, для человека как организма это действительно так, но для человека как личности есть и другие взгляды на главные жизненные ценности и вершины роста и развития личности. Позже, в других работах, А. Маслоу иногда добавлял еще два уровня: уровень познавательных и уровень эстетических потребностей. В расширенной версии пирамиды Маслоу — 7 уровней, а в базовой — 5 уровней.
Структура семейных расходов
ответил 13 Ноя, 18 от симка
Объяснение:
Значение права сложно переоценить. Первым делом, право является регулятором общественных отношений, тем самым закрепляет основы общественного строя.
"Право" устанавливает права и обязанности как для людей, так и для различных организаций. Можно сказать, что оно вносит порядок в государственную жизнь.
Право ограничивает действия людей, которые шли бы во вред государству и другим людям, тем самым развитию общества.
Право - критерий правомерности людей. Руководствуясь им принимаются меры государственного принуждения к лицам, нарушающим эти критерии.
Право, справедливый сборник актов, соблюдая его, развиваются чувства справедливости и гуманности.
Памятники истории связывают нас с теми страницами в истории нашего народа,которые ему дороги и представляют собой историческую ценность и память, которая влияет на наш народ, его самоопределение,мы учимся у наших памятников истории тому героизму, с которым защищали нашу родину её защитники от множества врагов. В этих памятниках запечатлены величайшие достижения человеческой мысли, там мы учимся культуре и пониманию красоты у наших предков, эти памятники напоминают нам о нашей истории и являются связующим звеном между и настоящим, между настоящим и будущим, ведь история делается прямо на наших глазах и многое из того, что мы видим каждый день и не замечаем,возможно, тоже будет памятником истории. Наша история должна воспитывать наше молодое поколение в духе патриотизма и любви к своей Родине, когда каждый клочок своей земли ты считаешь священным, ведь и на нём когда-то проливалась кровь за нашу свободу. И памятники, это не просто место для торжественного собрания в дни праздников, это место, где мы преклоняемся перед памятью которое зовёт нас в мирное время творить, созидать и продолжать славные традиции наших предков, которые нам оставили нашу Родину с её полями и просторами, с памятниками, которые всегда напоминают об знаменательных страницах нашей истории .