Традиции представляют собой огромную совокупность представлений, образов поведения и мышления, обрядов, привычек, навыков, которые передаются через поколения и являются одним из основных регуляторов общественных отношений.
Важно знать: традиции универсальны и всеобщны, и имеют привязку к определенной территории или народу.
Обычаи представляют собой стереотип, который передался «по наследству», и который также происходит в обществе и является привычным для данного общества. Обычай, как правило, является стереотипом поведения, который имеет высокую важность соблюдаться.
Обычай может быть не только культурным, но также правовым, то есть могут последовать определенные санкции, если человек откажется соблюдать обычай.
Различия традиций и обычаев:
Обычаи шире, чем традиции – потому что охватывают больший масштаб (обычаи территориальные, народные), а традиции – профессиональные, семейные.
Но обычай – это привычка, традиции же представляют собой осознанную деятельность, которую делают специально, ведь это часть культуры.
Обычаи живут не так долго, как традиции. Передаваясь по наследству, обычай переходит в традицию.
Обычай соблюдается для реализации определенной цели, а соблюдение традиций – либо на информирование о культуре народа, либо для того, чтобы отдать дань культуре.
"Все существовало лишь постольку, поскольку имело отношение к тебе, все в моей жизни лишь в том случае приобретало смысл, если было связано с тобой. Ты изменил всю мою жизнь. До тех пор равнодушная и посредственная ученица, я неожиданно стала первой в классе; я читала сотни книг, читала до глубокой ночи, потому что знала, что ты любишь книги; к удивлению матери, я вдруг начала с неистовым усердием упражняться в игре на рояле, так как предполагала, что ты любишь музыку. Я чистила и чинила свои платья, чтобы не попасться тебе на глаза неряшливо одетой... А во время твоих отлучек... моя жизнь на долгие недели замирала и теряла всякий смысл".
Таким образом, чем интенсивнее мотив, тем больший круг предметов вовлекается в поле его действия, т. е. приобретает личностный смысл. Крайне сильный ведущий мотив "осветить" всю жизнь человека! Напротив, утрата такого мотива часто приводит к тяжелому переживанию потери смысла жизни.
Примером утраты самостоятельного мотива может служить деятельность говорения на иностранном языке, выступающая как привлекательная сама по себе в период обучения языку. Когда, освоив язык мы переходим к его использованию для общения, установления деловых контактов и т. д., то говорение превращается в действие, подчиненное совсем другим мотивам. Эти феномены носят название «сдвига мотива на цель». Такого рода процессы не являются исключением — они составляют живую динамику деятельности, служат источником ее обогащения и развития. В деятельности появляются все новые мотивы, цели, средства и даже потребности.