МЕТАЛЛЫ — это вещества, обладающие высокой электропроводностью и теплопроводностью, ковкостью, пластичностью и металлическим блеском. Эти характерные свойства металла обусловлены наличием свободно перемещающихся электронов в его кристаллической решетке. Из известных в настоящее время 107 химических элементов 85 относятся к металлам.
Неметаллы - это химические элементы, для атомов которых характерна принимать электроны до завершения внешнего слоя благодаря наличию, как правило, на внешнем электронном слое четырех и более электронов и малому радиусу атомов по сравнению с атомами металлов.
Композитный материа́л (КМ), компози́т — многокомпонентный материал, изготовленный из двух или более компонентов с существенно различными физическими и/или химическими свойствами, которые, в сочетании, приводят к появлению нового материала с характеристиками, отличными от характеристик отдельных компонентов и не являющимися простой их суперпозицией. При этом отдельные компоненты остаются таковыми в структуре композитов, отличая их от смесей и твёрдых растворов. В составе композита принято выделять матрицу/матрицы и наполнитель/наполнители. Варьируя состав матрицы и наполнителя, их соотношение, ориентацию наполнителя, получают широкий спектр материалов с требуемым набором свойств. Многие композиты превосходят традиционные материалы и сплавы по своим механическим свойствам и в то же время они легче. Использование композитов обычно позволяет уменьшить массу конструкции при сохранении или улучшении её механических характеристик.
Объяснение:
Ценности молодого поколения меняются от века в век. Если раньше перспектива выгодного семьям брака стояла на высоте, то сейчас молодые люди скорее всего думают о том как закончить учёбу и найти прибыльную работу. Люди 20-25 лет когда им говорят,что пора образовывать семью начинают перечислять критерии к достижению своего идеального развития событий. На первом плане у них стоит заработок и престижная работа для того чтобы прокормить и содержать свою семью.
У людей помладше возрастом тоже произошли изменения в мировоззрении. Раньше дети стремились к умственному развитию, я имею ввиду, к получению знаний и образованию. Сейчас вы сами видите, что происходит в этом этапе человеской жизни. Кто-то хочет, а кого-то не волнует его будущее и они пускают свою жизнь на самотёк.
Многое изменилось в жизни людей и лишь взрослые люди не изменяют своему мировоззрению оставаясь одновременно и в плюсе, и в минусе.
Дело в том, что с будущей личностью непосредственно взаимодействуют именно первичные группы. Они взаимодействуют с будущей личностью тесно, имеют эмоциональную связь, будущая личность идентифицирует себя с этими группами.
Самой главной первичной группой является семья, потому что человек в ней рождается, в семье формируются его вкусы и интересы, вместе с семьей человек определяет будущий вектор своего развития.
Затем человек идет в детский сад и школу, там есть учебный класс, вместе с которым человек ведет учебную и просветительскую деятельность, применяет то, что дала ему семья, определяет для себя социально допустимое поведение - так формируется культура его личности.
Я выделяю следующие 2 группы: а) семья б) учебная группа/класс и так далее.Почему я выделяю именно эти группы? Потому что в семье ребенок усваивает навыки, тут формируются его ценности, правила поведения и вообще родители – первые люди, с которыми человек общается. Учебная группа – это группа сверстников человека, тут он осваивает немного другие ценности и модели поведения с людьми равными по возрасту, с которыми он испытывает другие эмоции и общается в другом ключе.