1. Институт образования. Основные роли: Учитель, ученик. Кодексы поведения: Правила учащихся. Потребность в социализации подрастающих поколений, передаче знаний.
2. Институт семьи (брака). Основные роли: отец, мать, ребенок. Кодексы поведения: Семейные запреты и допущения. Потребность в воспроизводстве рода и первичной социализации.
В 10 заповедях изложена САМА ЖИЗНЕННАЯ СУТЬ. Самое главное и важное для человека! Бог дал жизнь человеку для того чтобы он мог любить, радоваться жизни. Ведь если посмотреть на то, какие самые ценные человеческие качества, которые ценились, ценняться в наше время и будут цениться в будущем -. верность, преданность, уважение, доброта, порядочность, честность и Любовь ко всему земному. В заповедях нет статей, частей, пунктов, а есть конкретные понятия что является САМЫМ СТРАШНЫМ. Взять например: "убийство" - сколько статей можно найти в Уголовном Кодексе? ! А сколько пунктов, частей? ! (Ради интереса, посмотри) А ведь одна заповедь " Люби ближнего своего ..." и эту заповедь можно приложить не только к людям, но к животным (браконерство) и т. д.
В 10 заповедях изложена САМА ЖИЗНЕННАЯ СУТЬ. Самое главное и важное для человека! Бог дал жизнь человеку для того чтобы он мог любить, радоваться жизни. Ведь если посмотреть на то, какие самые ценные человеческие качества, которые ценились, ценняться в наше время и будут цениться в будущем -. верность, преданность, уважение, доброта, порядочность, честность и Любовь ко всему земному. В заповедях нет статей, частей, пунктов, а есть конкретные понятия что является САМЫМ СТРАШНЫМ. Взять например: "убийство" - сколько статей можно найти в Уголовном Кодексе? ! А сколько пунктов, частей? ! (Ради интереса, посмотри) А ведь одна заповедь " Люби ближнего своего ..." и эту заповедь можно приложить не только к людям, но к животным (браконерство) и т. д.
1. Институт образования. Основные роли: Учитель, ученик. Кодексы поведения: Правила учащихся. Потребность в социализации подрастающих поколений, передаче знаний.
2. Институт семьи (брака). Основные роли: отец, мать, ребенок. Кодексы поведения: Семейные запреты и допущения. Потребность в воспроизводстве рода и первичной социализации.