М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Академик с. с. шаталино предпосылках перехода к рынку (из книги «переход к рынку . концепция и программа» , вышедшей в 1990 для эффективного функционирования рыночной необходимы предпосылки, которые должны быть созданы в течение переходного 1) максимальная свобода субъекта (предприятия, 2) полная ответственность субъекта за результаты хозяйственной деятельности, опирающейся на юридическое равноправие всех видов собственности, включая 3) конкуренция производителей как важнейший фактор стимулирования хозяйственной активности, увеличения разнообразия и повышения качества продукции в соответствии с запросами потребителей, снижения издержек и стабилизации здоровой конкуренции требует демонополизации , формирования соответствующей структуры производства, обеспечивающей присутствие на рынке достаточного числа производителей каждого вида товаров, свободного входа на рынок любого субъекта, государственной конкуренции и монополистической практики. 4) свободное контроль за ценами допускается только в ограниченной сфере и без грубого нарушения законов рыночного ценообразования, которое неизбежно ведет к дефициту. 5) распространение рыночных отношений на те сферы, где они показывают более высокую эффективность в сравнении с государственными и иными формами регулирования. отсюда следует необходимость дополнения товарного рынка рынком рабочей силы и финансовым рынком, которые обеспечивают высокую мобильность общественных ресурсов, их быстрое перемещение в сферы наиболее рационального применения, стимулируют накопление и научно-технический прогресс. вместе с тем в сохраняется значительный нерыночный сектор, включающий те виды деятельности, которые не могут быть подчинены исключительно коммерческим критериям (оборона, часть здравоохранения, образования, науки, культуры). вопросы и к документу 1. какие положения основного текста параграфа с идеями документа 2. почему в ряду предпосылок рынка свободу автор называет первой 3. как вы думаете, почему рыночная предполагает равноправие всех форм собственности 4. что, по мысли автора, необходимо сделать для развития конкуренции 5. объясните, почему нарушение законов рыночного ценообразования ведет к дефициту. 6. в каких сферах рыночные отношения показывают наибольшую эффективность почему 7. на основе содержания параграфа и других источников информации определите: созданы ли к настоящему времени в россии необходимые предпосылки для функционирования рыночной ?

👇
Ответ:
byrdo98
byrdo98
05.11.2021

Какие положения основного текста параграфа совпадают с идеями документа

К сожалению, не знаю какой параграф.

2. Почему в ряду предпосылок рынка экономическую свободу автор называет первой

Без экономической свободы рынок существовать не может. Это главное условие существование рынка. Потому что за счет него существует конкуренция.

3. Как вы думаете, почему рыночная экономика предполагает равноправие всех форм собственности

Потому что равноправие форм собственности обеспечивает развитие конкуренции. Если бы равноправия не было, то были бы отрасли-монополисты.

4. Что, по мысли автора, необходимо сделать для развития конкуренции

«Развитие здоровой конкуренции требует демонополизации экономики, формирования соответствующей структуры производства, обеспечивающей присутствие на рынке достаточного числа производителей каждого вида товаров, свободного входа на рынок любого экономического субъекта, государственной конкуренции и предупреждения монополистической практики.»

5. Объясните, почему нарушение законов рыночного ценообразования ведет к дефициту.

Если поставить искусственно высокую цену, то его покупка будет невыгодной. Магазины и закупщики не будут покупать этот товар и тогда он будет в дефиците.

6. В каких сферах рыночные отношения показывают наибольшую эффективность Почему

Это сфера услуг (салоны красоты, парикмахерские, ателье, химчистки, маленькие магазинчики и так далее). Здесь фирма - производитель услуги. Высокая конкуренция создает высокую эластичность по цене и делает услугу более доступной для населения.  

7. На основе содержания параграфа и других источников информации определите: созданы ли к настоящему времени в России необходимые предпосылки для функционирования рыночной экономики?

В России существуют монополии, особенно в сырьевой отрасли и в легкой промышленности (продуктах). Вероятно, предпосылки существуют, но условия - едва ли. Открыть свой бизнес, даже очень маленький, довольно сложно.

4,6(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
natalia22082000
natalia22082000
05.11.2021

Объяснение:

1.Флаг Казахстана был принят 4 июня 1992 года.

2. Основной особенностью флага является его светло-голубой цвет. В центре флага есть золотое солнце с 32 лучами. Солнечные лучи имеют форму пшеничного зерна. Полет под солнцем - парящий беркут. Орел, похоже, защищает солнце. Подъемная сторона флага состоит из национального орнамента. Образец упоминается как «кошкар-мюиз», означающий рог овна. Декоративный рисунок также имеет золотой цвет. Отношение ширины к длине флага составляет 1: 2.

3. Венчает герб пятиконечная объемная звезда, как символ путеводной звезды народа. А в самом низу расположена надпись на казахском языке «Қазақстан». Все изображения и надписи на гербе выполнены в злотом цвете, как олицетворение богатства и достатка республики. Основным цветом фона не случайно выбран голубой. Это цвет чистого неба над бескрайней степью Казахстана.

4.Золотое солнце - символ жизни и энергии. Солнце также символизирует время и прогресс, помимо богатства и полноты. Район луча пшеницы является символом изобилия и процветания.(На флаге)

5.Герб был разработан и приобрел официальный статус с приобретением независимости суверенного Казахстана в 1992 году. Над его созданием трудились выдающиеся архитекторы Казахстана Жандарбек Малибеков и Шот-Аман Уалиханов.

4,7(30 оценок)
Ответ:
СО слов моей бабушки. 
Училась в войну и после нее. 
Голод, холод. 
Учились 8 классов. Мальчики отдельно, девочки отдельно. 
Учебники были, но мало. Тетради - дефицит, но как-то доставались и выдавались в школе. 
Школа была далеко, ходили пешком по многу километров. 
Запоминились в основном какие-то трофейные, присланный с фронта, канцтовары европейского производства, которые были ОЧЕНЬ большой редкостью. 
Учителя были такие, что могли сразу разные предметы вести. А не профильные, как сейчас. 
Могу сказать одно точно: 
литературу и русский она до сих пор помнит лучше, чем я, закончившая школу 11 лет назад!! ! 
У них также были и конкурсы чтецов, и сочинений и рисунков. 
Учителя также старались разнообразить их жизнь.
4,8(31 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ