Очень сложная тема для эссе.
Объяснение:
Гражданские правоотношения, участником которых я являюсь.
Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
"Большой энциклопедический словарь" дает такое определение: "Эссе - это жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь".
Таким образом, эссе – жанр, заточенный на рассмотрение проблемы. А какую проблему могут нести гражданские правоотношения? Нету тут никакой проблемы. Есть только сам факт наличия.
В справочниках можно найти такое определение: «Гражданские правоотношения — это основанные на автономии воли и имущественной самостоятельности участников общественные отношения между субъектами гражданского права, которые связаны гражданскими правами и обязанностями, возникающими из оснований предусмотренных законом.»
Уфф! Ничего не понял! Однако, поехали дальше.
Основаниями возникновения гражданских правоотношений являются:
1. договоры и иные сделки, предусмотренные законом или не противоречащие ему;
2. акты государственных органов и органов местного самоуправления;
3. судебные решения;
4. приобретение имущества;
5. создание произведений науки, литературы, искусства;
6. причинение вреда;
7. неосновательное обогащение;
8. иные действия граждан и юридических лиц.
Допустим мне 14 лет. 14 лет – это первый переломный возраст. В 14 лет можно получить паспорт. В 14 лет можно устроиться на работу, правда с согласия родителей или законных представителей. И на неполный рабочий день. В 14 лет можно попасть под уголовную ответственность в случае совершения серьезных правонарушений. Вообще, стоит подумать, нужно ли праздновать четырнадцатый день рождения или остаться в возрасте 13 лет на второй год. (К сожалению, последнее невозможно.)
Таким образом, 14 лет – это первый критический возраст для гражданских правоотношений. До 14 лет ребенок является, в большей степени, объектом гражданских правоотношений. (У других людей есть обязательства в отношении ребенка.) В 14 лет ребенок становится субъектом гражданских правоотношений – у него появляются первые закрепленные законом обязательства в отношении других людей.
Итак, участником каких правоотношений я являюсь? Смотрим выше:
1. Я могу иметь в собственности приватизированную квартиру (долю в квартире) или другое недвижимое имущество. Ее я могу получить по наследству, в дар или в процессе приватизации.
2. По решению государственных органов и органов местного самоуправления я могу получать в школе бесплатное питание учебники и еще что-нибудь бесплатное. Учится в школе я тоже по закону могу бесплатно.
3.В отношении меня могут выноситься судебные решения. Скажем, в случае развода родителей, – с кем мне жить и какие алименты на мое воспитание будет платить один из родителей.
4. С согласия родителей я могу приобретать имущество.
5. С согласия родителей я могу сниматься в кино, выступать за деньги на сцене, получать гонорары за написанные мной стихи.
6. По достижении 14 лет я должен нести ответственность за причиненный мною вред. До этого возраста, за меня отвечают мои родители.
7. Про неосновательное обогащение – ничего не скажу – это тема для более взрослых людей.
А вообще: учиться, учиться и учиться – вот мое основное гражданское правоотношение. Учится надо, в том числе, и правильному участию в гражданских правоотношениях.
при экстенсивном пути развития экономики, экономический рост происходит за счёт количественного увеличения факторов производства: вовлечение в производство дополнительных ресурсов труда, капитала (средств производства), земли. При этом технологическая база производства остается неизменной. Рост продукции достигается за счет количественного роста численности и квалификационного состава работников и за счет увеличения мощности предприятия, т.е. увеличения установленного оборудования.
при интенсивном пути развития экономики, экономический рост происходит за счет повышения производственной эффективности, рост отдачи от использования всех факторов производства, хотя количество применяемого труда, капитала и др. может оставаться неизменным. Главное здесь - совершенствование технологии производства, повышение качества основных факторов производства.
Объяснение:
экстенсивный - за счет земли, прежней техники, но с увеличением количества обычных и квалификационных работников
интенсивный - за счет внедрения новых технологий, повышения производительности труда.
А1.Внутренний моральный самоконтроль и самооценка человека:
4) совесть
А2. Верны ли суждения об образовании:
а) Роль образования в последнее время неуклонно возрастает
б) Только развивая систему образования, государство может сохранить свою конкуренто в современном мире?
3)верны оба суждения
А3.Общностью языка, культуры, территории, экономических связей характеризуется 2)нация
А4.Экономика СССР в большей степени являлась:
3)плановой
А5. Верны ли суждения о собственности:
а)владеть собственностью могут только частные лица
б)в Российской Федерации все формы собственности равноправны?
2) верно только б
А6.В условиях рыночной экономики одним из принципов функционирования рынка является:
1)свободное ценообразование
А7.Верны ли суждения о производительности труда:
а)Разделение труда росту производительности труда
б)конвейер был внедрен в производство с целью увеличения производительности труда
3)верны оба суждения
В8. Что является значимой для общества функцией предпринимательской деятельности?
4)предприниматели являются крупными налогоплательщиками
А9. Цена, уплачиваемая собственнику денег за использование заемных средств в течение определенного срока:
2) процент
А10.Главной проблемой экономики является:
3)ограниченность ресурсов
А11.Что лежит в основе имущественных отношений между людьми?
1)собственность
А12.Цены в условиях рыночной экономики устанавливаются:
3) благодаря балансу спроса и предложения
А13.Верны ли суждения о праве собственности:
а)собственником можно стать . только получив наследство
б)собственник вправе требовать возмещения убытков, если его имущество пострадало или было уничтожено?
2) верно только б
А14.Желание и возможность продавцов продать конкретный товар в конкретном месте и в конкретное время:
2) предложение
А15.Верны ли суждения о «невидимой руке рынка»:
а)»невидимая рука рынка» направляет желания отдельных производителей на общее благо
б)»невидимая рука рынка» - это желание продать товары и услуги как можно дешевле?
1)верно только а
А16.Что является двигателем рыночной экономики?
1)конкуренция
А17.Фактическое обладание вещью:
3)владение
18.Экономическая деятельность, приводящая к удовлетворению личных потребностей населения:
4)производство
А19.Сводный план сбора доходов и расходов государства:
2)бюджет
А20. Верны ли суждения о предпринимательской деятельности:
а)предпринимательскую деятельность можно вести в одиночку
б)предпринимательская деятельность всегда позволяет человеку повысить свои доходы?
1)верно только а
В1.Какие из приведенных налогов являются прямыми?
1)акцизный сбор 2)таможенный сбор 3)подоходный налог 4)налог на продажу товаров 5) налог на имущество
ответ: 3) подоходный налог 5) налог на имущество
В2.Установите соответствие между терминами и определениями
1)прожиточный минимум - Б) стоимость минимума средств, необходимых для жизнедеятельности человека
2)потребительская корзина - А)перечень необходимых продуктов питания, товаров и услуг
3)минимальный размер оплаты труда - В) законодательно установленный минимум заработной платы
В3.Все термины, за исключением одного, связаны с понятием «бюджет». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
6)монополия