Особенно интенсивное развитие общения детей со сверстниками получает в подростковом возрасте. Вовлечение подростка в орбиту уже не детских интересов побуждает его к инициативной перестройке взаимоотношения с окружающими людьми. Он сам начинает предъявлять повышенные требования к себе и ко взрослым, сопротивляется и протестует против обращения с ним как с маленьким.
Для того чтобы между людьми были хорошие отношения, нужно научиться слушать и понимать друг друга. Даже если человек не прав, не нужно устраивать конфликт, просто выслушайте друг друга. Не нужно навязывать свою точку зрения другим. Прислушаться к советам старших, но окончательное решение принимать самим. Нужно быть добрым и отзывчивым человеком другим и относиться к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе.
Чтобы ответить на ваш вопрос, давайте разберемся с каждым понятием по отдельности и затем объединим их в одно сообщение о человеке и обществе.
1. Деятельность: это то, что мы делаем в повседневной жизни - учимся, работаем, занимаемся хобби. Деятельность помогает нам достигать своих целей и удовлетворять свои потребности.
2. Мотив: это то, что побуждает нас к действию. Мотив может быть разным для каждого человека - обеспечение себя и своей семьи, достижение успеха, удовлетворение своих интересов и т.д. Мотивы подталкивают нас к определенной деятельности.
3. Личность: это уникальные черты и качества каждого человека, которые определяют его индивидуальность. Личность формируется под влиянием окружающей среды, образования и опыта.
4. Естественные потребности: это основные физиологические потребности, без которых мы не можем выжить - пища, вода, жилье, одежда. Они являются первоочередными и первичными потребностями человека.
5. Духовные потребности: это потребности, связанные с развитием нашей духовной стороны - стремление к знаниям, творчеству, культуре. Духовные потребности помогают нам находить смысл в жизни и раскрывать свой потенциал.
6. Социальные потребности: это потребности, связанные с нашим общением и взаимодействием с другими людьми. Мы стремимся к принадлежности к определенной группе, чувствуем потребность в любви, дружбе, взаимодействии с другими людьми.
Теперь, когда мы разобрались с каждым понятием, можно составить краткое сообщение:
"Человек - это индивидуальность, которая осуществляет различные деятельности, чтобы удовлетворить свои потребности. Мотивация помогает человеку определить свои цели и действовать в их направлении. Каждый человек имеет уникальную личность, формирующуюся под влиянием окружающей среды. Естественные потребности, такие как пища и вода, являются первоочередными для обеспечения выживания. Духовные потребности, связанные с развитием интеллекта и культурного обогащения, помогают нам находить смысл в жизни. Социальные потребности, такие как любовь и взаимодействие с другими людьми, позволяют нам чувствовать принадлежность и удовлетворение в обществе".
Чтобы ответить на вопрос о правах, которые герои Александра Дюма не захотели соблюдать друг у друга, нам нужно обратиться к произведениям самого Дюма и просмотреть различные события, поведение и действия его персонажей.
Александр Дюма был французским писателем, известным своими историческими романами, такими как "Три мушкетера" и "Граф Монте-Кристо". В этих произведениях герои противостоят множеству препятствий, и часто они не соблюдают некоторые права друг друга.
Например, в романе "Три мушкетера" Атос, Портос и Арамис, герои-мушкетеры, не всегда соблюдают принципы честности и справедливости. Они иногда обманывают и предают друг друга ради своих собственных интересов. Однако, несмотря на это, они всегда остаются верными друзьями и клянутся защищать друг друга.
В романе "Граф Монте-Кристо" главный герой, Эдмон Дантес, не соблюдает право правосудия. Он взял правосудие в свои руки, чтобы мстить людям, которые предали его. Он не дал своим врагам возможность быть судимыми за свои действия, а сам стал "судьей и палачом". Дантес совершает множество преступлений в процессе своей мести, не считаясь с другими и не уважая их права на достоинство и защиту.
Однако, следует помнить, что романы Александра Дюма - это фикция, и герои в них не всегда являются положительными образами. Они представляют разные черты характера и сильные эмоции, и в своих поступках они нарушают основные принципы этики.
Итак, чтобы ответить на вопрос, какие права друг друга не захотели соблюдать герои Александра Дюма, можно сказать, что они не соблюдают право на честность, справедливость, достоинство и правосудие. Однако, важно отметить, что ученикам следует взглянуть на этих героев и их поступки с точки зрения художественной литературы, а не как образец для поведения в реальной жизни.
