Я считаю, что поведение воспитуемого зависит в первую очередь от его характера.Вы скажите, характер это всего лишь набор поведенческих реакций, которые формируются под воздействием окружения.Да, это так. Но то, как образуются эти поведенческие реакции,когда, в какой последовательности, контроллировать невозможно. Иначе можно было бы выращивать одинаковых людей.
Поэтому, конечно, воспитание в коллективе окажет определенное влияние,и определенной зависимости отокружающих не избежать. Хотя, повторюсь, это зависит от самого человека.
Я считаю, что поведение воспитуемого зависит в первую очередь от его характера.Вы скажите, характер это всего лишь набор поведенческих реакций, которые формируются под воздействием окружения.Да, это так. Но то, как образуются эти поведенческие реакции,когда, в какой последовательности, контроллировать невозможно. Иначе можно было бы выращивать одинаковых людей.
Поэтому, конечно, воспитание в коллективе окажет определенное влияние,и определенной зависимости отокружающих не избежать. Хотя, повторюсь, это зависит от самого человека.
Роль культуры в развитии человека.
Культура играет неотъемлемую роль в жизни каждого человека. Она обеспечивает полноценную жизнедеятельность людей и развитие общества в целом. И каждый человек соприкасается таким явлением, как культура, так как с самого рождения мы находимся в определенной сфере культуры: духовной и материальной.
Культурой называется развитие и организации человеческой жизнедеятельности, которые представлен в ее духовных и материальных продуктах. Все материальные и духовные достижения в совокупности представляют определенную культуру. К ней относят все объекты, созданные людьми и все приобретенные духовные ценности, в которые входят жизненный опыт поколений, знания науки технологических процессов и наработанные нормы поведения. Деятельность человека и его развитие тоже относится к культуре.
Человек не может существовать вне культуры и не может развиваться без ее влияния. В данном случае, человек является творцом культуры, но и он сам же от нее зависит и попадает под ее влияние. От уровня приобщения человека к национальной или мировой культуры зависит его духовное и личностное развитие, мера его развития, как субъекта социума. Когда человек приобщается к мировым ценностях культуры, его кругозор значительно расширяется и становится более многообразным.Таким образом, личность может получать новые знания и опыт, развивать свои и таланты, создавать новые предметы и общаться с другими людьми. Но так как культура считается динамическим процессом, то приобщение к традициям, обычаям и нормам поведения происходит на протяжении всей жизни человека. Это - непрерывный процесс, когда позволяет каждому индивиду расти духовно и плодотворно развиваться.Этот процесс необходим и для постоянного повышения культурного уровня социальных масс и динамичного развития мира. И приобщение каждого человека к процессу культуры играет в данном случае важную роль, так как тогда возможно обеспечивать развитие культуры при единства новаций и традиций.
надеюсь