Однажды в шестом классе к нам перешла новенькая девочка. Она была тихоней и ни с кем не общалась, очень замкнутая в себе. Остальные дети боялись с ней разговаривать потому, что у нее был страшный недуг - у нее не было правой руки. Девочка училась не совсем хорошо, а из за своего характера не часто обращала на себя внимание учителей. Как и все дети, я был жестоким и когда ее начали дразнить, я не упустил этой возможности. Она очень часто слышала оскорбления в свою сторону, ее называли "однорукой дурой", но она не отвечала, будто не слушала.
Я очень боялся потерять авторитет среди одноклассников, потому как и сам был в таком положении до нее, потому она стала жертвой и моих издевательств. Однажды, учительница нам рассказала, что у нее нет матери, живет она с папой-милиционером и они не в самых хороших отношениях.
Всему есть предел, и как то раз в школе случился инцидент, эта девочка принесла в школу нож и попыталась покончить с собой в школьном туалете, но ее вовремя нашли и остановили. С тех пор ее перевели, и больше ее никто не видел в нашей школе.
Мне сейчас ужасно стыдно за такое отношение, я не должен был насмехаться над ней, ведь поставив себя на ее место я и сам бы сломался уже давно. Мне больно и обидно это вспоминать. Это был самый аморальный поступок в моей жизни.
Демократия, свобода, равенство и общественный прогресс обеспечиваются гражданским обществом. Так, развитое гражданское общество обеспечивает исполнение этих ценностей. Гражданское общество является важнейшим элементом системы сдержек и противовесов, ограничивает всевластие государственных органов. Гражданское общество постоянно ведёт борьбу за существование, поддержание и (или) становление правового государства, отстаивая частные интересы людей, защищая и продвигая общественные интересы.
Если не Вам не сложно, отметьте решение как лучшее. Если Вам понравилось, как я ответил на Ваш вопрос, то Вы можете присылать ссылки на Ваши вопросы по праву и обществознанию мне на стену или в личные сообщения, я постараюсь на них ответить. С Уважением, Степанов Валерий Иванович.
Художественные промыслы как одна из отраслей специализации Российской Федерации
Художественные промыслы и их сущность
Исторические корни художественных промыслов нашей страны
Размещение художественных промыслов на территории Российской Федерации
Предприятия художественных промыслов и их размещение на территории Российской Федерации
Специфика художественных промыслов как отраслей специализации
Сохранение народных художественных промыслов и перспективы их развития
Заключение
Введение Народные художественные промыслы России — неотъемлемая часть отечественной культуры. В них воплощен многовековой опыт эстетического восприятия мира, обращенный в будущее, сохранены глубокие художественные традиции, отражающие самобытность культур многонациональной Российской Федерации.
Художественные промыслы являются одновременно и отраслью промышленности, и областью народного творчества.
Сочетание традиций и новаторства, стилевых особенностей и творческой импровизации, коллективных начал и взглядов отдельной личности, рукотворности изделий и высокого профессионализма — характерные черты творческого труда мастеров и художников промыслов.
Неповторимые художественные изделия народных промыслов России любимы и широко известны не только в нашей стране, их знают и высоко ценят за рубежом, они стали символами отечественной культуры, вкладом России во всемирное культурное наследие.
Однажды в шестом классе к нам перешла новенькая девочка. Она была тихоней и ни с кем не общалась, очень замкнутая в себе. Остальные дети боялись с ней разговаривать потому, что у нее был страшный недуг - у нее не было правой руки. Девочка училась не совсем хорошо, а из за своего характера не часто обращала на себя внимание учителей. Как и все дети, я был жестоким и когда ее начали дразнить, я не упустил этой возможности. Она очень часто слышала оскорбления в свою сторону, ее называли "однорукой дурой", но она не отвечала, будто не слушала.
Я очень боялся потерять авторитет среди одноклассников, потому как и сам был в таком положении до нее, потому она стала жертвой и моих издевательств. Однажды, учительница нам рассказала, что у нее нет матери, живет она с папой-милиционером и они не в самых хороших отношениях.
Всему есть предел, и как то раз в школе случился инцидент, эта девочка принесла в школу нож и попыталась покончить с собой в школьном туалете, но ее вовремя нашли и остановили. С тех пор ее перевели, и больше ее никто не видел в нашей школе.
Мне сейчас ужасно стыдно за такое отношение, я не должен был насмехаться над ней, ведь поставив себя на ее место я и сам бы сломался уже давно. Мне больно и обидно это вспоминать. Это был самый аморальный поступок в моей жизни.