М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

60 1. кто такие дети-«маугли»? как вы думаете, с какими проблемами столкнётся такой человек, если его отправить жить в мегаполис? 2. для чего нужно общение человеку? поясните свой ответ. 3. с какими проблемами в общении сталкиваются молодежь и люди старшего поколения?

👇
Ответ:
Аида1611
Аида1611
21.09.2020

1. Дети-маугли это дети, которые жили всю свою жизнь среди животных. Дитё, попадя в мегаполис, не сможет никаким образом освоиться, только если за ним не будут присматривать опекуны и постепенно учить его уму и разуму. Такие дети, так как жили среди животных и в диких условиях, не знают элементарных норм в обществе, не знают языка на котором могут доносить свои мысли и так далее, ну и соответственно, жить ребёнку будет очень трудно, так как он попал в совершенно ненормальную для него среду обитания.

2. Общение это очень важная часть в нашей жизни, так как общение нам узнавать что-то новое от других людей, делиться различными идеями, мыслями, радостями и переживаниями. Без общения, человеку становится одиноко и как бы это печально не звучало, в большинстве случаев такие люди могут сойти с ума, как раз таки из-за одиночества. Если бы человек был лишен возможности общаться с рождения, он никогда не смог бы вырасти социальной личностью, цивилизованным и культурно развитым, напоминал бы человека лишь внешне.

3. Старшее поколение и молодежь росли в совершенно разных мирах, а точнее, в разные времена. На данных момент общество становится, по крайней мере старается, быть толерантнее, а это значит, что оно становится терпимее к чему-то "неординарному". Появляется свобода слова, право носить, что ты хочешь и так далее. Подросткам всё это интересно и большинство молодёжи придерживается именно таких взглядов, а старшее поколение, как правило, нет. Родители, бабушки, дедушки росли в то время, когда этого всего не было, соответственно, они все очень консервативны. Что случается, когда консервативный человек сталкивается с человеком, который придерживается максимально толерантных взглядов? Естественно споры о моральных ценностях и происходит между ними недопонимание. Так же наше время идёт вперёд, компьютеры, гаджеты, всё это растет ввысь. У каждого второго подростка точно есть телефон и в основном свое время проводит он именно за ним, ну или же за компьютером, а значит, он реже общается в реальной жизни и тому подобное, а старшее поколение это не одобряет, ибо в их времена такого не было. Само же старшее поколение не может никак подстроиться под этот ритм жизни, для них это всё сложно и им нужно больше времени, чтобы освоиться.

4,8(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Gala137
Gala137
21.09.2020
 
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? ..
ответ: Мел

Замарашка, озорница
Вдруг уселась на страницу.
Из-за этой баловницы
Получил я единицу.
ответ: Клякса

Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
ответ: Портфель

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
ответ: Ранец

Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.
ответ: Парта

По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница.
ответ: Школьная доска
4,4(80 оценок)
Ответ:
кукареку18
кукареку18
21.09.2020
Экономическая информация, информация об экономических отношениях и процессах обществ. воспроизводства. Используется в системе управления народным хозяйством наряду с другими видами информации (например, технической, отражающей взаимосвязи между вещественными элементами производства). Знания, сведения, входящие в Э. и., с точки зрения воспринимающих их субъектов содержат информацию лишь в той мере, в какой они новы и полезны для решения каких-либо задач. = В зависимости от содержания Э. и. может классифицироваться: а) по фазам и процессам воспроизводства - информация о производстве, распределении, обмене, потреблении; б) по элементам (факторам) воспроизводства - информация о населении и трудовых ресурсах, природных ресурсах, продукции и услугах, денежных средствах и т.д.; в) по отображаемым структурным единицам - отраслям нар. хозяйства, экономическим районам, предприятиям и организациям и т.п. Важное значение имеет деление Э. и. по принадлежности той или иной функции управления: различают плановую Э. и., вырабатываемую в процессе планирования; учётно-статистическую, которая порождается функциями учёта и анализа; нормативную; контрольную, прогнозную и т.п. = По характеру воздействия на потребителей различают Э. и. осведомляющую и управляющую: первая содержит сведения, используемые для обоснования решений, вторая - результаты принятия решений, доводимые до исполнителей и подлежащие реализации. Управляющая информация может доводиться либо в форме прямых заданий, либо в форме экономических и иных стимулов, мотивирующих поведение управляемых объектов. = Направленная и ненаправленная Э. и. различается в зависимости от её доведения до потребителей. В первом случае Э. и. доводится до одного или нескольких конкретных адресатов, обычно в унифицированных по форме документах и регламентированном временном режиме. Во втором - Э. и. имеет универсальное применение и предполагает, как правило, активный поиск её со стороны потребителей в момент возникновения информационные потребности. = Э. и. передаётся и обрабатывается в форме знаков, фиксируемых на различных материальных носителях. Знаковые системы, используемые для представления Э. и., образуют языки Э. и. Общей их основой является естественный язык, однако в практике управления экономикой выработались специфические для языков Э. и. словарь и стандартизованные формы выражения, главным образом в связи с распространённостью в потоках Э. и. унифицированных табличных документов. Применение вычислительной техники для обработки Э. и широкому распространению различных типов искусственных языков - классификационных (классификаторы), информационных языков дескрипторного типа и др. Разрабатывается и внедряется Единая система классификации и кодирования технико-экономической информации (ЕСКК ТЭИ), назначение которой - обеспечить единое в масштабах страны, однозначное и формализованное представление элементов Э. и. К 1977 в составе ЕСКК было создано и утверждено 20 общесоюзных классификаторов и систем обозначений, включая классификаторы отраслей народного хозяйства, промышленной, с.-х. и строительной продукции, полезных ископаемых, работ и услуг в разных отраслях, предприятий и организаций, единиц измерения и т.д. С сер. 70-х гг. разрабатывается общесоюзный классификатор технико-экономических показателей (ОКТЭП), который займёт центральное место в ЕСКК и создаст предпосылки её развития в направлении формирования совместимых информационных языков для описания Э. и. в условиях широкого применения ЭВМ. Наряду с ЕСКК создаётся комплекс унифицированных систем документации (УСД), в том числе учётной, отчётной, плановой, проектно-конструкторской, технологической и др. = Типичной для Э. и. формой выражения количеств. данных является показатель.
4,6(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ