1.Трудо дети это те которые достигли возраста когда они могут официально трудоустроиться на работа в частности 18 лет
Ну теперь будем придумывать Например: Я своим родителям по дому , и папе на работе !) Я своим бабушкам и дедушкам по дому и в хозяйстве , хожу подрабатывать и покупаю им подарки ! Например мама мне с учёбой , а папа оплачиват мне её !)
В первую очередь это поддержка необходимая каждому человеку в нашем случае родственники!
Я бабушкам и дедушкам что бы они меньше уставали и не перенагружались! Родителем что бы они приходили после работы домой уставшие и у них не было дел по хозяйству и бытовым вопросам
1. Человек и общество, по-моему, зародились почти одновременно. Мы не можем точно сказать, кто или что появилось первым. Но еще в древние времена, люди ( наши дальние предки) объеденялись в стаи, племена, общины. Мы из покон веков живем бок обок. Мы опора друг друга. Одиному человеку не под силу выполнить трудоемкую работу, трубующую совместных усилий. Но если опираться на биологические принципы, то первым, разумеется, появился человек, а потом, люди начили понимать, что вместе они могут добится большего.
2. Л. Н. Толстой только от части прав (по моему мнению). Если призадуматься, то что мы без общества? Мы сложный архитиктурный шедевр, сложенный из кирпичей (каждый кирпч служит опорой предыдущему), нам нужна поддержка. Приведу элементарный пример: купле-продажа. Чтобы добыть сырье для продукта, требуются охотник (если это дич) или рабочие (добыча деревьев, нефти и т.п.), необходим тот, кто организует поставку продукции, клиент, который скупит сырье у поставщика и только потом (пройдя еще множество ступеней) на прилавке появится исходный продукт. Все это делается руками людей. Из рук в руки передается продук, необходимый всем. Всем людям.
Надеюсь натолкнула на правильную мысль.
источником классовой борьбы является противоречие интересов классов. в зависимости от характера этого противоречия различают классы антагонистические и неантагонистические. антагонистическими являются, прежде всего взаимоотношения между основными классами всех формаций, основанных на эксплуатации
человека человеком: рабы - рабовладельцы, крестьяне - феодалы, пролетарии - буржуазия. антагонистическими могут быть и взаимоотношения между господствующими классами сменяющих друг друга формаций (например, между феодалами и буржуазией), если их коренные интересы несовместимы. переход от одной
формации к другой осуществляется через социальную революцию, которая при всем многообразии ее форм всегда есть результат и высшее проявление борьбы классов. «свободный и раб, патриций и плебей, помещик и крепостной, мастер и подмастерье, короче угнетающий и угнетаемый находились в вечном антагонизме
друг к другу, вели непрерывную, то скрытую, то явную борьбу, всегда кончавшуюся революционным переустройством всего общественного здания или общей гибелью борющихся классов», - так характеризовали маркс и энгельс основные фазы классовой борьбы до возникновения капитализма.