На материалов видио консультации к уроку заполните таблицу и примеры каждого вида потребносте: материальные(биологические) социанальные, духовные

ответ:

тринадцатилетний мальчик васютка шадрин, заблудился в тайге, но духом не упал, вспомнив, что отец с дедом всегда говорили: "тайга, наша кормилица, хлипких не любит". тайга кормила и согревала мальчика. конечно, ему ружьё и спички. васютка собирал валежник и мох, разжигал костёр, грелся у огня и запекал в угольях подстреленных птиц. щёлкал кедровые орешки, лакомился смородиной. из рассказов охотников и рыболовов он знал, что в хвойной тайге встречаются лиственные лесополосы и растут они вдоль воды: ручьёв и речек. когда он нашёл такую лесополосу, то обрадовался, поняв, что по ней можно выйти к воде. так и случилось: он вышел к озеру, где подстрелил парочку уток. в озере мальчик увидел белую речную, а не озёрную, рыбу. а когда одна из застреленных уток, оставшихся на воде, отплыла в безветренную погоду от места падения, то васютка понял, что озеро проточное и, скорее всего, соединяется рекой с енисеем. обойдя озеро, мальчик нашёл речку и по её берегу вышел к енисею, где его подобрал проплывавший мимо бот. так знание природы и использование её подсказок васютке выжить и выбраться из тайги.

объяснение:

ответ:

увеличение налогов на производителя: 3)снижает рост производства  

потому что увеличение налогов повлечет к падению предложения, уменьшению спроса производителей на ресурс, а значит и снижению производства. и даже если повышен прямой налог, увеличение налога уменьшает реальный доход населения, так что падает спрос и снижается рост производства.

объяснение:

лучший ответ нужно