Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях? А. Межличностные отношения могут быть основаны на чувстве взаимной симпатии или неприязни. Б. Межличностные отношения могут проявляться в поступках людей в процессе совместной деятельности.
3) верны оба суждения
2. Какой из приведённых примеров иллюстрирует межличностное общение?
3) Друзья встретились после ссоры, выяснили её причины и помирились.
3. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы? А.Современное общество ощутило опасность глобальных изменений природы. Б. Научно-технический прогресс привёл к необратимым экологическим изменениям.
3) верны оба суждения
4. Верны ли следующие суждения о деятельности человека? А. Деятельность человека определяется как разумом, так и чувствами, эмоциями. Б. Деятельность человека всегда имеет продуктивный, творческий характер.
1) верно только А
5. К потребностям человека, связанным с его биологической сущностью, относится потребность в
3) продолжении рода
6. Какие из перечисленных терминов используются при описании экономической сферы общества?
4) издержки, прибыль
7. Какой пример иллюстрирует влияние природных факторов на жизнь общества?
1) затопление рекой домов в посёлке
8. Марина предложила Лене свою в подготовке к экзамену, но была вынуждена уехать к заболевшей бабушке. Лена обиделась и не ответила на телефонные звонки Марины. После возвращения Марины девушки спокойно разобрались в ситуации, и конфликт был исчерпан. Какой разрешения конфликта иллюстрирует этот пример?
1) сотрудничество
9. Учитель физкультуры в школе считает, что у Петра хорошие физические данные для спортивной гимнастики. Однако юноша не хочет заниматься спортом. О каком понятии идет речь?
3) о задатках
10. Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. Причиной конфликтов между людьми нередко выступает отсутствие умения слушать другого человека. Б. Разрешить межличностный конфликт можно только при участии третьей стороны.
1) верно только А
11. Верны ли следующие суждения о деятельности человека? А. В процессе деятельности человек изменяет окружающий мир и себя самого. Б. Деятельность человека имеет по преимуществу инстинктивный характер.
1) верно только А
12. К какой сфере жизни общества относится деятельность предприятий по производству товаров и оказанию услуг?
1) экономической
13. Какое из приведённых суждений характеризует человека как личность?
3) Володя стремится быть первым во всех делах.
14. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Современное общество полностью контролировать природные процессы и регулировать силу стихийных бедствий. Б. Дефицит природных благ побуждает общество развивать обмен между разными регионами планеты.
2) верно только Б
15. Понятие «личность» используется, прежде всего, для характеристики 3) совокупности социально значимых качеств человека
В каком смысле автор употребляет здесь понятие "наука"?
Думаю, в данном случае «наука» есть абстрактное понятие, которое подразумевает под собой науку в обыденном смысле, образование, все, что имеет систему и структуру, логику построения. Об этом говорит Шопенгауэр. Ведь он говорит о том, что постичь науку под силу каждому. То есть ту или иную структуру и логику с усилиями или без них каждый может постичь. Нечто, требующее творческого понимания, уже другое дело.
Объясните суждение об этом искусстве. Приведите 3-4 аргумента в поддержку мнения автора.
Искусство может быть любым. Думаю, что Шопенгауэр говорит именно о том, что включает в себя творчество, воображение, ведь такие свойства и качества доступны не каждому. Многие люди просто не имеют таланта, фантазии и воображения. Если мы возьмем в пример культурологию, то каждый сможет выучить художественный стиль, его особенности и когда картины или музыка были созданы. Но увидеть нечто уникальное в произведениях – под силу далеко не каждому. Мы можем сказать, что это красиво, но мы не видим почему это искусство. Физик не может написать музыкальное произведение, и не только потому что у него нет соответствующего образования, а также потому что он не имеет чувство ритма.