Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)
1 задача.
1)Венозное кровотечение
2) Так как кровь вытекает спокойно, цвет тёмный
3) Необходимо наложить давящую повязку, например при ИПП. Жгут при венеозном кровотечении не накладывается.
4) Да, так как поверхность раны может быть инфицированная, необходим осмотр врача хирурга.
2 Задача.
1)Венозное кровотечение.
2)Так как кровь вытекает спокойно, цвет тёмный.
3,4)Нам необходимо максимально согнуть руку(Метод остановки кровотечения путём сгибания конечности). Далее на рану наложим любую чистую ткань, и доставим пострадавшего в больницу.
5)Доставка требуется, так как рана может быть инфицированная, необходим осмотр врача хирурга.
Задача 3
1)Артериальное кровотечение
2)Кровь ярко-красного цвета, фонтанирует
3) Так как жгута у нас нет, можно применить ремень. Накладываем его не снимая одежду, выше места ранения. Указываем время наложения. На раку накрадываем любую чистую ткань, например носовой платок.
4) Метод максимального сжатия; Метод прижатия магистральных артерий.
5) Да, так как кровотечение само по себе не остановится, требуется лечение у врача хирурга.
1.А
2.А
3.Б
4.Б
5.В
6.Б
7.Б
8.Б
9.А
10.А
Объяснение: