В школе: 1 Не паниковать, 2 Сообщить учителю, учитель тоже понюхает и посмотрит пожар или нет, 4. Если да, то учитель выключит свет возьмёт журнал и вы пойдёте из школы.
Дома: Взять всё самое ценное( Документы, свидетельство о рождении Страховой полис ещё т.д), И дальше вызвать 01 Если есть родители они всё знают если нет, то: намочить тряпку и дышать через неё и ползти по полу. К выходу. При возможности предупредить соседей, быстро выйти на улицу (Лифтом не пользоваться) И дальше вызвать 01
В общественном месте сработает пожарная безопасность и дальше самим сообразить можно)
Объяснение:
В школе: 1 Не паниковать, 2 Сообщить учителю, учитель тоже понюхает и посмотрит пожар или нет, 4. Если да, то учитель выключит свет возьмёт журнал и вы пойдёте из школы.
Дома: Взять всё самое ценное( Документы, свидетельство о рождении Страховой полис ещё т.д), И дальше вызвать 01 Если есть родители они всё знают если нет, то: намочить тряпку и дышать через неё и ползти по полу. К выходу. При возможности предупредить соседей, быстро выйти на улицу (Лифтом не пользоваться) И дальше вызвать 01
В общественном месте сработает пожарная безопасность и дальше самим сообразить можно)
Объяснение:
1. Первобытниые люди не умели добывать огонь, а пользовались природными явлениями, как удар молнии, извержение вулкана, лесные пожары в засуху.
2.Первый высверливание
Второй выскабливание огня
третий выпиливание огня
3. Высекание огня. С солнечных лучей применялись Линзы
4. зажигательные спички(фосфорные и шведские), водородное огниво
Объяснение: