1) Турист
2) Накрывать шалаш начинать нужно снизу вверх. Сначала укладывается нижний ряд, затем, немного внахлест, второй, затем третий, и так до самого конька крыши шалаша. Такое устройство кровли не позволит дождевой воде попасть внутрь, вода просто будет скатываться по настилу вниз.
3) Топорик
4) Хлорирование, если нет обеззараживающих средств - кипячение. (Сам недавно обеззараживал воду из речки путем кипячения на костре)
5) Думаю, на усмотрение самого туриста. Я всегда одеваю камуфляж. Если боишься потеряться, то надевай одежду, как можно ярче.
6) Костер
7) Рюкзак
8) Насыщенное красное пламя говорит о некачественном сгорании газа. При появлении данного дефекта происходит выделение угарного газа, который является опасным для жизни по причине отсутствия запаха.
9) Котелок. Но можно и в казане, в кастрюле. Зависит от того сколько вас человек в походе.
10) Компас
11) Палатка
12) Пламенные костры используют для приготовления пищи, освещения бивуака, жаровые – для приготовления пищи, обогрева, сушки вещей. И те и другие могут стать дымовыми, если подбросить в них зеленую траву или ветки. Используют их для отпугивания комаров, мошкары и для подачи сигналов.
Физическая активность приводит к улучшению кровообращения. Ткани получают больше крови, насыщаются кислородом. Это касается и головного мозга. Он начинает потреблять больше кислорода, соответственно его функциональные возможности начинают реализовываться в полной мере. Увеличивается скорость мышления, скорость обработки информации, а также улучшается память. Таким образом, влияние двигательной активности на мозговую деятельность только благоприятная. А значит вполне ожидаемы успехи в учёбе по сравнению с теми, кто не проявляет двигательной активности.
Физические нагрузки к тому же стимулируют выработку биологически активных веществ -эндорфинов. Они улучшают настроение и возбуждают центральную нервную систему. Хорошее самочувствие положительно сказывается на результатах учебы
Объяснение:
Если интересует более научный подход к вопросу со всеми исследованиями и наблюдениями, то рекомендую вот эту работу: https://cyberleninka.ru/article/n/zavisimost-koeffitsienta-intellekta-ot-urovnya-dvigatelnoy-aktivnosti-pervokursnikov/viewer
ответ. ОВ (огнетушители водные); ОВП (огнетушители воздушно-пенные); ОП (огнетушители порошковые); ОУ (огнетушители углекислотные); ОХ (огнетушители хладоновые); ОВЭ (огнетушители воздушно-эмульсионные).
Объяснение: