1. При получении сигнала тревоги с сообщением о выбросе радиоактивных веществ необходимо защитить органы дыхания средствами индивидуальной защиты: надеть противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки или применить подручные средства - платки, шарфы, другие тканные изделия. 2. Занять место вдали от окон. 3. Закрыть все форточки. 4. Подготовиться к организованной эвакуации. Не паниковать, слушать указания учителя. 5. После выхода из лицея на заражённую территорию необходимо соблюдать следующие правила:
не снимать на открытой местности средства индивидуальной защиты; избегать поднимания пыли при передвижении; без надобности не садиться и не прикасаться к посторонним предметам; не пить, не принимать пищу, не курить; периодически обтирать открытые участки тела тряпочкой или носовым платком. 6. Прибыв в район размещения, эвакуированным необходимо зарегистрироваться. 7. Пройти полную санитарную обработку. 8. Промыть глаза чистой водой, прополоскать рот и горло.
Для учителей
1. При получении сигнала тревоги с сообщением о радиационном загрязнении организовать защиту дыхательных путей себе и обучающимся. Выдать ватно-марлевые повязки, респираторы и, если имеются, противогазы. 2. Закрыть форточки в классе. Отсадить детей от окон. 3. Подготовиться к организованной эвакуации. Взять классный журнал. 4. Провести инструктаж по безопасному передвижению по заражённой местности. 5. Прибыв на предписанный сборно-эвакуационный пункт, необходимо зарегистроваться. 6. Эвакуироваться вместе с детьми в безопасную зону. 7. По прибытии в район размещения провести регистрацию детей. 8. Организовать санитарную обработку и размещение.
Для родителей
1. Помните о том, что эвакуация в безопасную зону лучше проводится коллективно. 2. Если вы не работаете или находитесь в это время дома, подготовьте всё необходимое и эвакуируйтесь вместе с детьми по месту проживания или с коллективом лицея. 3. При наличии личного транспорта можете с разрешения администрации забрать детей и передвигаться к месту дислокации самостоятельно. 4. Перед эвакуацией отключите все электроприборы, сделайте запас воды и продуктов. Возьмите документы, ценные вещи, запасные и тёплые вещи. 5. Изготовьте подручные средства индивидуальной защиты из плотной ткани для себя и ваших детей.
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Основные сведения Структура и органы управления Документы Образование Образовательные стандарты Руководство. Педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема (перевода) Публичные отчеты Численность обучающихся Совет Лицея Наши выпускники Заочное обучение УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Достижения ФГОС Расписание занятий Предметные олимпиады ЕГЭ и ОГЭ Новости АТОМКЛАСС Методическая работа Профгалерея "МИРНЫЙ АТОМ" Всероссийские проверочные работы Промежуточная аттестация Итоговый индивидуальный проект девятиклассника ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Планы и положения Система дополнительного образования Историко-патриотический центр "Отечество" Положения о конкурсах Календарь знаменательных дат ПРИГЛАШАЕМ ВАС В ЛИЦЕЙ Первый раз в 1 класс Школа будущих первоклассников "КАРАНДАШ" СОЦИАЛЬНО-КОРРЕКЦИОННАЯ СЛУЖБА ЛИЦЕЯ Страничка социального педагога Переходный возраст: особенности контакта с подростками Как вести себя с агрессивным подростком Если Ваш ребенок конфликтный Почему ребенок лжет? ШКОЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Адаптация пятиклассников Школа - территория здоровья Советы психолога БИБЛИОТЕКА ЛИЦЕЯ О библиотеке Анализ работы библиотеки МБОУ Лицей №3 Федеральный перечень учебников на 2018-2019 год. Художественная литература Подари библиотеке книгу Библиотечные уроки День Словарей и Энциклопедий СЕРВИСЫ Поиск по сайтам школ Карта сайта РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Что говорят родители Кодекс родителей Без любви – всё ничто Ассоциация по содействию в деятельности МБОУ "Лицей №3" БЕЗОПАСНОСТЬ Правила противопожарной безопасности Действие лицея при сигнале о наводнении Действие лицея при поступлении сигнала об урагане Алгоритм действий при аварии с выбросом опасных химических веществ Алгоритм действий при аварии на АЭС с выбросом радиоактивных веществ Правила поведения на льду Правила поведения с незнакомыми людьми Телефоны «горячей линии» Моя безопасная дорога ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ВИДЕО ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ «КУРСКИЙ КРАЙ – БЕЗ НАРКОТИКОВ»
Бытовая сфера, в которой человек проводит большую часть жизни, насыщенная опасными химическими веществами. Это средства бытовой химии, лекарственные вещества, химические пищевые добавки. Бытовая химия казалось бы должна быть безвредной, но это далеко не так. Химические вещества, в какой бы качества, направления их не использовали остаются опасными. Современный быт, жилое помещение практически не мыслим без лекарственных препаратов и так называемой бытовой химии - моющие средства в виде порошков и паст, растворителей, эмали и краски, минеральные удобрения и пестициды - главным образом - инсектициды ( для уничтожения насекомых) Большинство из них относятся к третьему (опасные вещества) или второго (очень опасные вещества) классов опасных веществ. Первый класс (чрезвычайно опасные вещества), почти у каждого есть дома - это некоторые антибиотики, инсектициды - хлорофос, тиафоафос. Дома мы дышим воздухом, в котором концентрация химических токсических веществ в лучшем случае в полтора раза (часто в десять раз) больше, чем снаружи. Большую опасность составляют мебели из древесины-опилочных их плит (ДТП), которые пропитаны полимерами. Постепенно, очень медленно из них выделяются формальдегид (чрезвычайно опасное вещество), аммиак и фенол, отравляя воздух комнаты, а значит ее жителей мебели и особенно если они новые, это сплошная химическая опасность, потому что пропитанные достаточно ядовитыми полимерами - фенолоформальдегидных, эпоксидными, смолами. Статистика свидетельствует, что большинство несчастных случаев при пожарах - это смерть не от огня, а от отравления газами, которые выделяются при нагревании мебели.
фагациоз это процесс активного соглашения и переваривания клетками организма попавших в него живых и убитых микробов или других инородных частиц
Объяснение:
фагациоз осуществляется макрофагами и нейтрофилами но при присущ и другим лейкоцытам
вроде правильно