1. разрушение сооружений и (или) технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, неконтролируемые взрыв и (или) выброс опасных веществ. Катастрофа- крупное неблагоприятное событие (авария, стихийное бедствие и др.), влекущее за собой трагические последствия (разрушения, гибель людей, животных, растительного мира).Чрезвычайная ситуация техногенного характера – это неблагоприятная обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, катастрофы или иного бедствия, которые могут привлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, окружающей среде, значительные материальные потери и нарушения
2. например взрыв метана на шахте Зыряновская
3.В настоящее время на предприятиях нефтяной, газовой промышленности, в геологических организациях находится в эксплуатации более 200 тыс км магистральных нефтегазопроводов, 350 тыс км промысловых трубопроводов, 800 компрессорных и нефтеперерабатывающих станций. Трубопроводный транспорт в 40 раз безопаснее железнодорожного и в 300 раз автомобильного при перевозках в цистернах. Следует отметить, что основное развитие системы магистральных газопроводов, нефтепроводов и нефтепродуктопроводов пришлось на 60-70 годы. На начало 1995 г. 29% нефтепроводов России составляют трубопроводы возрастного интервала 20-30 лет и 26% более 30 лет. К 2000 г. доля нефтепродуктопроводов возрастом более 20 лет составит 73%, а более 30 лет – 41%. Существующая сеть нефтепродуктопроводов к настоящему времени в значительной мере выработала свой ресурс – ее износ составляет 63%, а 4968,5 км или 32,13% полностью выработали срок эксплуатации. Особое беспокойство вызывает эксплуатация магистрального аммиака провода Тольятти-Одесса производственного объединения “Трансаммиак”, где требуется безотлагательное комплексное обследование на наличие коррозионных повреждений труб и оценка состояния пересечений с крупными водными преградами. Из-за отсутствия финансирования не выполняется межгосударственная научно-техническая программа “Высоконадежный трубопроводный транспорт”, утвержденная Правительствами России и Украины в январе 1994г. (Государственный доклад о состоянии защиты населения и территорий РФ от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характер .
4.К радиационно-опасным объектам относятся: атомные электростанции (АЭС) с разными видами реакторов, исследовательские ядерные реакторы, заводы по производству ядерного топлива, заводы по переработке и обогащению ядерного топлива, заводы по обработке ядерных отходов, урановые рудники, склады радиоактивной среды
5 химическая авария- это непреднамеренный выброс одного или нескольких опасных веществ, которые могут нанести вред здоровью человека и окружающей среде. Химическая опасность - это системы, в которых химические аварии могут произойти при определенных обстоятельствах.
Последствия аварий на химически опасных объектах . В результате аварий возможны заражение окружающей среды и массовые поражения людей, животных и растений.
НАДЕЮСЬ
Стиль навчання - це ваш особистий б руху циклом пізнання. Він визначає і те, як ви підходите до особистого та професійного життя.
Віддаєте перевагу розвивати свій мозок і довіряти власним почуттям або міркуванням? Схильн гати і слухати інших або негайно діяти? Давайте з'ясуємо, які стилі навчання бувають, як вони можуть до нам в освоєнні нового матеріалу.
Ваш стиль навчання це не вроджена, та раз і назавжди затверджена характеристика. Скоріше, це певний стан на кожному етапі життя. У популярній психології заведено підходити до визначення і інших, і себе в контексті параметрів, протилежних один одному: людина, по суті, або інтроверт, або екстраверт. Це застарілий підхід, що передбачає стереотипний погляд і на себе, і на інших: він дає достатньо поверхневий портрет багатовимірної унікальної особистості, який не допускає змін, навчання і розвитку.
Объяснение:
Вот. Потом просто 3 слово про твой стиль.
извини,в первом нет описания,но там 10, легко придумать