Карантин - це заходи, що приймаються для обмеження поширення інфекційних захворювань шляхом відокремлення та обмеження контактів між людьми. Це тимчасове застосування обмежень на переміщення, суспільну активність та соціальний контакт з метою зниження ризику передачі хвороби.
Карантин вводиться, коли існує загроза масового поширення інфекційного захворювання. Він може бути застосований на рівні індивідуальних осіб, груп або цілих територій, таких як міста або країни. Головною метою карантину є зниження швидкості поширення хвороби та захист здоров'я населення.
Основні причини введення карантину включають:
Захист населення: Карантинний режим допомагає знизити ризик зараження від хворих осіб та контролювати поширення захворювання серед населення.
Зниження тиску на медичну систему: Карантинні заходи допомагають уповільнити поширення хвороби, що дозволяє медичній системі ефективніше впоратися зі значним навантаженням, уникнути перевантаження лікарень та забезпечити необхідну медичну до хворим.
Дослідження та контроль: Карантин надає можливість органам охорони здоров'я виявити, дослідити та контролювати поширення інфекції. Він дозволяє проводити необхідні тестування, ізоляцію хворих та контактних осіб для зупинення ланцюгів передачі інфекції.
Как-то после очередного парада, посвящённого Дню Победы, мы с дедом вернулись домой. Дедушка Абдурешит в своём парадном костюме выглядел молодцом. Ордена и медали говорили сами за себя: в лихие годы войны он с честью выполнил свой долг перед Родиной, внёс свой достойный вклад в дело разгрома фашистской нечисти. Его пиджак украшали медали: «За победу над фашистской Германией», «За взятие Вены», «За освобождение Праги», «За победу над Японией», «Орден Красной Звезды», «Орден Отечественной войны II степени», «Орден за мужество». Дополняли весь этот иконостас большое количество юбилейных медалей. Вот такой у меня геройский дедушка! Накануне 9 мая к нам домой приезжал военком Нижнегорского района, который поздравил деда с присвоением ему очередного офицерского звания – капитан и поздравил его с этим событием. Но что было странным, дед не любил особо рассказывать о войне. Он говорил, что война – это грязь, запах крови, гари, война – это разрушения, потеря близких и друзей-однополчан, и вспоминать это очень и очень тяжело… Мы, его дети и внуки знали, что он на войне был дважды ранен.
Было что-то около полудня, когда мы вернулись. Нас дома ждали мои папа и мама, братик Надир. Обычно после торжественных мероприятий, которые проходили в центре посёлка, где чествовали ветеранов войны, дед приходил домой, где его ждал праздничный обед. Мама сегодня расстаралась, стол был великолепен: салаты, закуски, жаркое, слоенные пирожки, сладости распространяли такие вкусные запахи, что хотелось попробовать всего понемножку и сразу. Дед у меня вообще не пьющий, но в этот день он позволял себе выпить сто грамм, как он любил говорить – фронтовые… Когда мы немного перекусили, я задал деду вопрос, который мучил меня очень давно:
- Дедушка, вот у тебя столько орденов и медалей, расскажи нам о самой дорогой для тебя, - попросил я.
- Бекир, сынок, все награды для меня дороги, потому что, за каждую из них пролита кровь. Так просто на войне награды никто не получал, - тихо сказал дед. Он на секунду задумался, а затем продолжил:
В 1941 году началась Великая Отечественная война. Мне тогда только исполнилось 16 лет. Немцы очень быстро продвигались на Восток. В ноябре этого же 1941 года Крым был уже в руках фашистов. Началось тяжёлое время оккупации. Люди выживали, как могли. Всё взрослое мужское население было на фронтах или сражались в партизанских отрядах. Мы, подростки и дети, как могли родителям. Немцами и полицаями часто проводились облавы, они угоняли молодёжь на принудительные работы в Германию. В 1943 году я попал в такую облаву и с частью молодых ребят и девчат был угнан в неметчину в рабство. Нас привезли в Австрию город Вена. Там был авиационный завод, куда нас и отправили на работу. Там я проработал до весны 1944 года. Именно в это время англо-американцы усиленно бомбили военные объекты. Заводу и городу был нанесён ощутимый ущерб. Во время бомбёжек в городе царила паника. Однажды во время очередной бомбёжки мне с несколькими товарищами удалось бежать. На их счастье в это время советская армия стремительно шла вперёд, приближаясь к границам Германии. После долгих мытарств нам удалось выйти к линии фронта и влиться в одну из частей советской армии. После соответствующей проверки дед в числе своих товарищей полевым военкоматом данной части был зачислен бойцом в действующую армию. Начались фронтовые будни. Немцы на своей территории оказывали жесточайшее сопротивление наступающим советским войскам.
Объяснение:
ответ:Общение у школьников разное оно может быть гневным.У школьников ещё не развита такая человека как кругозор общения поэтому школьники 5-6 лет пытаются быть нейтралами по разговорам.
Социум у школьников это их семья,друзья,сверстники. Школьники часто скрывают в себе боль,гнев,грусть,тоску. Но иногда они просто могут поговорить об этом со своими друзьями,членами семьи и сверстниками.
Тем самым мы можем понять что у школьников не развит социум.
Это всё что я смог выжить из своих мозгов
Объяснение:
Карантин - це тимчасове обмеження руху та контактів людей, призначене для запобігання поширенню захворювання, зокрема інфекційних хвороб. Карантин може бути введений на рівні окремих осіб, груп людей, районів, міст, країн або навіть на світовому рівні.
Основна мета карантину - зменшити контакти між людьми, щоб ускладнити передачу хвороби з однієї особи на іншу. Це дозволяє уповільнити темпи поширення інфекції та запобігти перевантаженню медичних систем. Карантин також надає можливість здійснити необхідний контроль над хворими, ідентифікувати їх, надати медичну до та зменшити ризик зараження.
Під час карантину можуть бути введені різні заходи, такі як обмеження руху людей, закриття шкіл, університетів, ресторанів, магазинів та інших громадських місць, обов'язкова самоізоляція для тих, хто потрапив у зону ризику, використання захисних засобів, таких як маски та рукавички, і введення програм вакцинації.
Карантин може бути ефективним заходом для зниження поширення хвороби, але також має соціальні і економічні наслідки. Тому вирішення про введення карантину зазвичай здійснюється на основі комплексного аналізу ризиків та переваг, а також спирається на рекомендації медичних та наукових експертів.