М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alexdias
alexdias
20.06.2022 05:48 •  Окружающий мир

8. Специфика философского мировоззрения проявляется, прежде всего, в: a) склонности соотносить жизненные реалии с высшими идеалами;
b) стремлении несмотря ни на что следовать своим принципам;
c) ориентации на самостоятельное, критическое осмысление мировоззренческих проблем;
d) неизменной преданности идейным установкам определенного философского учения.

философствующего сознания к рефлексии обнаруживается*:
a) в строгом следовании определенному алгоритму мышления;
b) в практике постоянной самопроверки мысли;
c) в стремлении осмысливать явления через призму определенных теоретических установок.

Существо трансценденции, определяющей направленность философствования, состоит*:
a) в стремлении мысли выйти за пределы непосредственной данности явлений к пониманию их сущности;
b) в объемном рассмотрении явлений реальности во всем многообразии их свойств и качеств;
c) в определении происхождения и распознавании механизмов формирования явлений действительности.

Предметом философского познания являются:
a) наиболее общие характеристики объективной реальности;
b) универсальные свойства субъективного мира человека;
c) особенности отношения «человек – мир»;
d) абсолютные истины, в соответствии с которыми должен жить человек.

Общность науки и философии определяется:
a) стремлением к распознаванию объективной природы явлений;
b) устремленностью к постижению смысла явлений;
c) единством проблематики;
d) установкой на использование рациональных методов систематического познания.

Философские проблемы называют «вечными», потому что:
a) они принципиально неразрешимы;
b) в новых жизненных обстоятельствах они всякий раз заново требуют перерешения;
c) их решение полностью зависит от субъективного мнения каждого отдельного человека.

14. Безусловно философским является вопрос:
a) Каково происхождение человека?
b) Есть ли жизнь на Марсе?
c) Может ли человек быть хозяином своей судьбы?
d) Почему Бог допускает существование зла в мире?
e) В чем причина подросткового нигилизма?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Still227
Still227
20.06.2022

1.природной единицей круговорота веществ является  - СОЛНЦЕ.(с тепла неорганических вещества приобразуются в органические )

2. Как возникает круговорот веществ?  - Сущность этого круговорота состоит в образовании живого вещества из неорганических соединений в процессе фотосинтеза и в превращении органического вещества при разложении вновь в неорганические соединения.

3.Какое главное условие его существования? - Чтобы круговорот веществ в экосистеме был возможен, необходимо наличие в ней организмов-продуцентов, создающих органические вещества из неорганических и преобразующие энергию излучения Солнца, а также организмов, которые используют эти органические вещества и превращают их в неорганические соединения.

4. Какова роль растений и животных в круговороте веществ?

растения являются источником пищи для людей, домашнего скота (который в пищевой цепи также играет одну из главенствующих ролей).

Животные -- потребители органического вещества, создаваемого растениями из неорганического за счет солнечной энергии. Питаясь растениями и друг другом, животные участвуют в биологическом круговороте веществ, а также в круговороте веществ планеты.

Один животные являются опылителями растений, другие -- переносчиками их семян (многие птицы и млекопитающие).  Многие животные (растительноядные) поедают растения этим улучшению или, наоборот, ухудшениюрастительного покрова.

Большую роль играют животные в жизни человека. Многие из них служат важным источником питания и технического сырья для кустарного и промышленного производства.

Хищные животные оказывают положительное влияние на популяции истребляемых ими видов. Выступая в качестве действенного фактора естественного отбора, хищники оздоровлению популяций своих жертв.


Задания суммативного оценивания за 4 четверть для учащихся 6 класса по предмету «Естествознание» вре
4,7(34 оценок)
Ответ:
btsakhaev
btsakhaev
20.06.2022

1.природной единицей круговорота веществ является  - СОЛНЦЕ.(с тепла неорганических вещества приобразуются в органические )

2. Как возникает круговорот веществ?  - Сущность этого круговорота состоит в образовании живого вещества из неорганических соединений в процессе фотосинтеза и в превращении органического вещества при разложении вновь в неорганические соединения.

3.Какое главное условие его существования? - Чтобы круговорот веществ в экосистеме был возможен, необходимо наличие в ней организмов-продуцентов, создающих органические вещества из неорганических и преобразующие энергию излучения Солнца, а также организмов, которые используют эти органические вещества и превращают их в неорганические соединения.

4. Какова роль растений и животных в круговороте веществ?

растения являются источником пищи для людей, домашнего скота (который в пищевой цепи также играет одну из главенствующих ролей).

Животные -- потребители органического вещества, создаваемого растениями из неорганического за счет солнечной энергии. Питаясь растениями и друг другом, животные участвуют в биологическом круговороте веществ, а также в круговороте веществ планеты.

Один животные являются опылителями растений, другие -- переносчиками их семян (многие птицы и млекопитающие).  Многие животные (растительноядные) поедают растения этим улучшению или, наоборот, ухудшениюрастительного покрова.

Большую роль играют животные в жизни человека. Многие из них служат важным источником питания и технического сырья для кустарного и промышленного производства.

Хищные животные оказывают положительное влияние на популяции истребляемых ими видов. Выступая в качестве действенного фактора естественного отбора, хищники оздоровлению популяций своих жертв.


Задания суммативного оценивания за 4 четверть для учащихся 6 класса по предмету «Естествознание» вре
4,8(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Окружающий мир
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ