М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Qwiq
Qwiq
05.10.2021 14:06 •  Окружающий мир

чем будет отличаться приготравление раствора соли для полоскания зубов от приготовления раствора соли для сервирования огурцов


чем будет отличаться приготравление раствора соли для полоскания зубов от приготовления раствора сол

👇
Ответ:
Тупик101
Тупик101
05.10.2021

для зубов просто с водой

а для огурцов с уксусом аспирином

4,4(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
COFFI228
COFFI228
05.10.2021
Для определения влияния количества воды, получаемой растениями из почвы, на их рост и жизнедеятельность, ученики могут провести следующие измерения и сравнения:

1. Измерение количества воды, получаемой растениями: Ученики могут определить, сколько воды получают растения из почвы путем измерения количества воды, которую они поливают растениями ежедневно или через определенные промежутки времени. Для этого можно использовать мерные емкости и литровую мерную линейку. Например, ученики могут полить растения 200 мл воды каждый день.

2. Наблюдение за ростом растений: Ученики должны регулярно наблюдать и записывать данные о росте растений, например, высоту стебля и количество листьев. Для удобства сравнения, следует измерять все растения одинаковым способом и в одно и то же время.

3. Сравнение роста растений при разном количестве воды: Ученики могут разделить растения на группы и дать им разное количество воды. Например, одна группа будет поливаться каждый день, а другая - через определенные промежутки времени. Важно позаботиться о том, чтобы одинаковое количество растений в разных группах получало одинаковое количество света и тепла.

4. Сравнение жизнедеятельности растений: Важно наблюдать не только за ростом растений, но и за их жизнедеятельностью. Ученики могут обратить внимание на изменение цвета листьев, наличие плодов или цветов, а также на общее состояние растения. Они могут также исследовать, какое количество воды необходимо для того, чтобы растение выжило или умерло.

В результате проведенных измерений и сравнений, ученики могут сделать выводы о том, как количество воды, получаемой растениями из почвы, влияет на их рост и жизнедеятельность. Например, они могут обнаружить, что растения, которым поливают больше воды, имеют больше листьев и более яркий цвет, чем растения, которым поливают меньше воды.
4,7(24 оценок)
Ответ:
TemkaPo4anok
TemkaPo4anok
05.10.2021

Гроза

Объяснение:

Когда я сидел(а) на улице вечером ещё было светло,я заметила,что облака потемнели.Я подумала:"А вдруг это гроза с дождём?".Поэту я зразу побежала домой,ведь когда гроза это очень опасно(в меня могла попасть молния).Я прибежала домой.Дома я была одна.Я подошла к окну и стала ждать молнию.И вдруг синея вспышка очень быстро пробежала по небу.Я вздрогнула от неожиданности и вдруг ещё одна очень громкая вспышка,пошёл дождь.С большим интересом я наблюдала за эти прекрасным природным явление.Мне стало немного грустно,когда гроза с дождём закончилась.С нетерпением я ждала ещё это природное явление!(надеюсь

4,8(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Окружающий мир
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ