Здесь поместить одну или две фотографии показывающие удивительную красоту неба подписи к фотографиям постарайтесь передать те мысли и чувства которые возникают у тебя при наблюдении за небом
Для многих жителей крайнего севера ранняя весна - особенно радостное время. Весь март и почти весь апрель кочевые племена ненцев (а также хантов, мансей, эвенков и многих других северных народов) отмечают Дни оленевода. Они собираются вместе, радуются, что успешно перезимовали, хвастаются друг перед другом, у кого насколько выросло стадо.
Заодно во время праздников оленеводы могут наконец встретиться со своими детьми, большинство из которых по 9 месяцов в году живут и учатся в школах-интернатах. Такая уж работа у их родителей, что все время нужно перемещаться по бескрайней тундре, - ездить каждый день в обычную школу никак не получится.
А детям действительно нужно учиться - и не только математике и чтению. Олени для их семей – и транспорт, и еда, и теплая одежда, и почти единственный заработка. Перегонять оленей с пастбища на пастбище, ухаживать за ними нужно круглый год. И это непростое искусство, которое нужно освоить еще в детстве. В последнее время помимо школ-интернатов на Ямале начали появляться специальные кочевые школы, в которых дети могут учиться, не расставаясь с родителями. Под школу обычно выделяется отдельный чум (это переносной домик оленеводов, чем-то похожий на палатку), где собирают детей с одной или нескольких соседних стоянок оленеводов. Классов здесь нет, дети всех возрастов учатся вместе. Учитель всего один, он либо путешествует вместе с одним стадом, либо все время ездит по разным стоянкам. Такое обучение возможно только для младших школьников. Со старшими сложнее, ведь не будешь же возить с собой учителей и по математике, и по географии, и по биологии, и по другим предметам. Сейчас администрация Ямало-Ненецкого автономного округа очень хочет провести по всей тундре интернет, чтобы школьники могли общаться с учителями виртуально и отправлять им домашние задания по электронной почте.
Тем временем их родители круглый год заботятся о стаде. В нем может быть и несколько десятков, и несоклько сотен оленей. Чем больше у тебя оленей, тем больше и уважение всех друзей и родственников. У ненцев даже есть такая поговорка: “Наше богатство само по земле ходит”.
1. уже давно выяснили - на магнитную стрелку действует ДВИЖЕНИЕ заряженных тел. электрический ток создает магнитное поле. Электромагнитное взаимодействие. 2. если к стрелке поднести зараженную Ебонитовую палочку очень близко, стрелка тоже может притянуться. Но не потому что - магнитная, а потому что - легкая ...Это уже электростатика.
натри стеклянную палочку газетой и помаши вокруг компаса - тоже выяснишь ) или - воздушный шарик об голову ) На местности чаще приходится совершать движение не по направлениям на стороны горизонта, а по любым другим заданным направлениям. Как же в таких случаях пользоваться компасом?
Предположим, что мы стоим в центре круга, разделенного на 360 частей и повернутого так, что его нулевой штрих указывает на север. Остальные штрихи будут направлены от нашей точки в разные стороны. Пользуясь отсчетами, нанесенными около штрихов, можно указать направление на любой ориентир. Например, мы видим, что заводская труба находится против штриха с отчетом 300. Это значит, что труба расположена от нас в направлении, которое определяется указанным отсчетом. Что же представляет, собой этот отсчет? Вспомним, что наш круг разделен на 360 частей. Значит, каждая часть составляет один градус. Круг мы ориентировали нулевым штрихом на север. Следовательно, линия, проходящая через центр круга и нулевой штрих, соответствуют меридиану. Теперь нетрудно догадаться, что наш отсчет показывает угол в градусах, измеренный по ходу часовой стрелки от северного конца меридиана до направления на ориентир. Этот угол называется азимутом. Если угол измерен от истинного меридиана, то азимут называется истинным. Если же угол измерен от магнитного меридиана, то азимут называется магнитным.
Магнитные азимуты на местности определяются с компаса по его круговой шкале. Шкала разделена штрихами на 120 делений. Каждое деление между двумя штрихами соответствует трем градусам (360:120 = =3). Градусы обозначены цифрами по ходу часовой стрелки через каждые 5 делений шкалы. Это значит, что подписи даны через каждые 15° (0, 15, 30, 45 и т. д.) .
Зная, чему равно деление между двумя штрихами, легко определить отсчет в любом месте шкалы. Ближайший к указателю меньший отсчет, подписанный на шкале, — 330°. К этому отсчету прибавим количество делений в градусах от штриха с этим отсчетом до указателя. Таких делений два. Зная, что каждое из них равно 3°, получим отсчет 336°. Этот отсчет будет азимутом направления, проходящего через прорезь и мушку.
Чтобы определить на местности азимут направления на какой-либо ориентир, встанем лицом к этому предмету, отпустим тормоз магнитной стрелки и придадим компасу горизонтальное положение. Когда успокоится магнитная стрелка, совместим нулевое деление шкалы с северным концом стрелки. В этом положении компас будет ориентирован, т. е. нулевой штрих шкалы укажет направление на север. Затем, не сбивая ориентировки компаса, повернем его крышку так, чтобы прорезь была направлена к нам, а мушка — точно в сторону ориентира. Такое положение крышке можно придать, если посмотреть через прорезь и мушку на наблюдаемый предмет. При этом нужно все время следить, чтобы северный конец магнитной стрелки был совмещен с нулевым делением шкалы. Отсчет против указателя у мушки покажет значение магнитного азимута на данный ориентир.
С компаса можно решить и обратную задачу, т. е. по заданному магнитному азимуту найти на местности нужное направление. Такие задачи приходится решать при движении по азимутам.
Чтобы найти на местности нужное направление по заданному азимуту, следует установить указатель у мушки на отсчет, равный этому азимуту, и отпустить тормоз магнитной стрелки. Затем установить компас в горизонтальное положение и ориентировать его так же, как и при определении азимута на предмет. Не сбивая ориентировки компаса, нужно посмотреть на местность через прорезь и мушку, и на этой линии заметить какой-либо ориентир. Направление от точки стояния на этот ориентир будет соответствовать заданному азимуту. СПС и 5!)
