Эта пичужка, обитающая в лесах, занесена в Красную книгу Москвы, так как в последние годы встречается относительно редко. Живет клест в хвойных лесах. По размеру эта птица чуть больше воробья. Оперение самца и самки выглядит по-разному.
Самцы – яркие, красногрудые, самочки выглядят скромнее, их оперение – серо-зеленое. Клюв клеста по форме напоминает клюв попугая. Природа его сделала таким, чтобы птицы без труда могли отламывать кусочки коры, ветки, шелушить шишки.
Основу питания клеста составляют семена ели и других хвойных деревьев. Если пищи недостаточно, птицы включают в свой рацион семена других растений, которые удается добыть, а также насекомых.
Это еще одна птица, которая выводит свое потомство в зимнее время. Объясняется это довольно просто. Именно к зиме созревают семена в еловых шишках, а значит, птенцы не останутся без еды, ведь их рацион состоит именно из измельченных семян хвойных деревьев.
Потомство клестов
Пернатые, которые выводят птенцов зимой. В зимние месяцы у клестов практически нет конкурентов в борьбе за ресурсы. Большинство птиц улетает на зимовку в теплые страны, у белок зимой продолжительный сон. Питания клестам хватает в избытке, поэтому именно в это время они начинают вить гнезда и выводить птенцов.
Для гнезда самка выбирает место в густой кроне ели. Шапки снега, покрывающие еловые ветки, делают место гнездования недоступным для ветров и морозов. Материал для строения гнезда клесты также используют тот, который может сохранять тепло. В ход идут перья, пух, шерсть животных, кусочки мха.
Кладку клесты делают в феврале и начале марта. Иногда пара решает приступить к выведению потомства еще в январе. Мать согревает детенышей теплом своего тела. А папа-клест полностью занят добыванием пищи. Он приносит самке еловые семена, она их измельчает, смачивает слюной и кормит птенцов, не забывая питаться сама.
К двухмесячному возрасту клювики у потомства клестов начинают загибаться и малыши впервые пробуют добывать пищу самостоятельно, вылетая из гнезда.
Объяснение:
Вирішення проблем антропогенного впливу на людину, природу і
суспільство як умова формування нового образу мислення та нова
глобальна проблема ХХІ століття сьогодні є одним з пріоритетних
наукових напрямків, так як слід досліджувати проблеми людини в
контексті того антропогенного впливу на людину, природу і суспільство,
що має прямий і опосередкований вплив. Даний вплив посилює дію
негативних наслідків на людину: 1) забруднення навколишнього
середовища; 2) вичерпання природних ресурсів; 3) деградація екосистем;
4) збіднення різноманіття; 5) знищення лісів, що набуло величезних
масштабів, як у Києві, так і в інших регіонах України; 6) технічні
перетворення і руйнування систем ландшафтів, що впливає на людину; 8)
глобальні кліматичні впливи, серед яких виділяється потепління клімату
Планети
Объяснение: