1.Бурые медведи занимают различные места обитания,от пустыни до лесов,в высоких горах и заснеженных областях.
2.Акулы обитают в прибрежных и открытых водах,некоторые в реках.Более насыщены представителями этого семейства,конечно же,теплые воды морей и океанов.
3.Дождевых червей можно встретить повсюду,исключая холодные арктические места
4.Сороки предпочитают заселять места разных типов-хвойные,широколиственные,тропические,джунгли,причем живут и в глухих пещерах,и в парках,и в лесопосадках и в редколесьях
5.Кроты обитают в почвенной среде в различных ландшафтах,предпочитая,однако,места с влажными почвами легкого для рытья.
6.Трутовик растет на хвойном сухостое,пнях,валежнике,реже гриб можно встретить на ослабленных и больных деревьях
7.Ленточные черви обитают исключительно в кишечнике различных позвоночных и человека
8.Среда обитания дельфинов исключительно водоемы.Дельфин обитает почти во всех местах нашей планеты.За исключением арктических и антарктических областей.
Во Острые когти,острые зубы,окрас медведя,может стоять на 2х лапах.
2.Хрящевой скелет,Нет плавательного пузыря,зрение черно-белое,окрас,развитая мускулатура,хвостовой плавник.
3.Тело их сегментировано,чтобы обеспечить продвижение в почвенной среде,Для раздвигания почвенных частиц у них выработалось при в виде гидроскелета.
4.Крылья,нет зубов,мощные мышцы,хорошо развиты органы слуха.
5.Конечности при к рытью.мощные передние зубы для рытья и пирекусывания корней.особое строение рта.короткий мех для меньшего трения.
6.Хз
7.Эти черви-паразиты имеют ряд при позволяющий им тах широко расселятся в организмах хозяев .наличие этапов в жизненных циклах паразитов,а также их необычная плодовитость
8.Плавная,обтекаемая форма тела,наличие плавников,наличие слизи выделяемой клетками кожи для облекчения передвижения,наличие перекрывающей дыхало заслонки.специвическая система общения с сородичами,наличие плавников ускорения движения в воде
( ответ на 2 во построен по принципу номирации задания )
Урок у детей проходит в обычной деревенской избе. Сама изба убрана. Все предметы стоят на своих местах. В школе(избе) также есть печь. Окна небольшие. За столом сидят ученики-мальчики. Видимо они что-то пишут чернилами. Смотря на эту картину,видно,что мальчики стараются писать аккуратно,безошибочно. Учитель ребят-мужчина с седой бородой.
Отличие этой школы от современной:
1. урок проходит в избе
2. девочки и мальчики учатся отдельно
3. проходя мимо избы(школы),можно было услышать крик плачущего ребёнка
4. в этой школе ученики пишут чернилами и пером
5. в школе разрешалось бить учеников за непослушание,это считалось нормальным воспитанием
