Вопрос состоит в том, какая профессия появилась в определенном веке. В данном случае нам нужно определить профессию, которая появилась в указанном веке: а) фотограф, б) лётчик или в) железнодорожник.
Для того чтобы ответить на вопрос, нам необходимо знать годы, в которые существовали данные профессии. Затем мы сможем сравнить эти годы с указанным вопросе веком и определить верный ответ.
1) Фотограф - это профессия, связанная с созданием и сохранением фотографий на различных носителях. Фотография появилась в начале XIX века. Таким образом, фотография появилась в XIX веке, что не соответствует указанному вопросе веку "××".
2) Лётчик - это профессия, связанная с управлением воздушными судами. Первый управляемый полет на самолете был совершен в 1903 году братьями Райт. Таким образом, профессия летчика появилась в начале XX века, что не соответствует указанному вопросе веку "××".
3) Железнодорожник - это профессия, связанная с строительством, эксплуатацией и обслуживанием железнодорожных путей и поездов. Первая железная дорога появилась в XVII веке, но профессия железнодорожника сформировалась в более поздние времена. Учитывая, что указанный вопрос включает в себя ответ "в) железнодорожник", мы можем сделать вывод, что это верный ответ.
В итоге, ответ на вопрос "Какая профессия появилась в ×× веке: а)фотограф, б)лётчик, в)железнодорожник?" - верный ответ: в) железнодорожник. Данный ответ основан на знании о появлении первой железной дороги в XVII веке и формировании профессии железнодорожника в более поздние времена.
Среди примеров пассивных систем для использования энергии солнца можно назвать некоторые строения. При их возведении применялись строительные материалы, имеющие высокую величину поглощения светового излучения. Причём эти строения возводятся с учётом особенностей климата, в котором они построены. Материалы, из которых построены эти дома, используют энергию солнца для освещения и обогрева помещений в здании. В частности, это деревянные полы, светопоглощающие панели, изоляция, ориентация дома на южную сторону.
