Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является основой свободы, справедливости и всеобщего мира; и
принимая во внимание, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, которые возмущают совесть человечества, и что создание такого мира, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений и будут свободны от страха и нужды, провозглашено как высокое стремление людей; и
принимая во внимание, что необходимо, чтобы права человека охранялись властью закона в целях обеспечения того, чтобы человек не был вынужден прибегать, в качестве последнего средства, к восстанию против тирании и угнетения; и
принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и
принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и в равноправие мужчин и женщин и решили содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе; и
принимая во внимание, что государства-члены обязались содействовать, в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций, всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод; и
принимая во внимание, что всеобщее понимание характера этих прав и свобод имеет огромное значение для полного выполнения этого обязательства,
Генеральная Ассамблея,
провозглашает настоящую Всеобщую декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.
Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является основой свободы, справедливости и всеобщего мира; и
принимая во внимание, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, которые возмущают совесть человечества, и что создание такого мира, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений и будут свободны от страха и нужды, провозглашено как высокое стремление людей; и
принимая во внимание, что необходимо, чтобы права человека охранялись властью закона в целях обеспечения того, чтобы человек не был вынужден прибегать, в качестве последнего средства, к восстанию против тирании и угнетения; и
принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и
принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и в равноправие мужчин и женщин и решили содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе; и
принимая во внимание, что государства-члены обязались содействовать, в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций, всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод; и
принимая во внимание, что всеобщее понимание характера этих прав и свобод имеет огромное значение для полного выполнения этого обязательства,
Генеральная Ассамблея,
провозглашает настоящую Всеобщую декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.
1. Что из перечисленного было результатом военных походов Петра I?
1). к России было присоединено южное побережье Каспийского моря;
2) был заключён Вечный мир с Речью Посполитой;
3). к России было присоединено Крымское ханство;
4). Россия потеряла Карелию.
2. Что из перечисленного относится к народным выступлениям первой четверти 18 века?
1). восстание под предводительством С. Разина;
2). Соляной бунт в Москве;
3). восстание под предводительством К. Булавина;
4). восстание под предводительством Е. Пугачёва.
3. В результате петровских преобразований в области культуры в 18 веке произошло утверждение
1). интереса к средневековому искусству;
2). "золотого века" русской культуры;
3). светского искусства;
4). сентиментализма в литературе.
4. Создание цифирных школ, Морской академии, Навигационной школы, горнозаводских училищ характеризует политику в области образования при
1). Борисе Годунове
2). Алексее Михайловиче
3). Петре I
4). Екатерине II.
5. Перед смертью Пётр направил на Дальний Восток экспедицию во главе с Витусом Берингом. По секретной инструкции российского императора Берингу было поручено построить корабли , направиться вдоль побережья и попробовать отыскать
1). Антарктиду (неведомую южную землю);
2). Северный морской путь
3). путь на Гавайские острова
4). пролив между Азией и Америкой (или перешеек ,их соединяющий).
6. Что представляла собой основанная Петром I Кунсткамера?
1). одну из 12 коллегий
3). естественно - научный музей
3). ботанический сад
4). картинную галерею.
7. Как назывались в начале 18 века собрания -балы в домах российской знати?
1). магистраты 2). резиденции 3). ассамблеи 4). сессии.
8. Что из названного относится к реформам Петра I в сфере культуры и быта?
1). создание первой в России рукописной газеты
2). начало книгопечатания
3). переход к новому летоисчислению от Сотворения мира
4). введение нового гражданского шрифта.
9. Прочтите отрывок из указа и определите ,кто из государей был его автором:
"...ныне от Рождества Христова доходит 1699год, а будущего генваря с 1 числа настанет новый 1700год купно и новый столетний век: и для того доброго и полезного дела, указал великий государь впредь лета счислять в приказах и во всяких делах и крепостях писать с нынешнего генваря с 1 числа от Рождества Христова 1700 года".
1). Михаил Фёдорович
2). Алексей Михайлович
3). Пётр I
4). Павел I.
10. рекрутская повинность была введена в период царствования.
1). Ивана Грозного.
2). Алексея Михайловича.
3). Петра I.
40. Николая I.
Код: 1-1; 2-3; 3-3; 4-3; 5-4; 6-2; 7-3; 8-4; 9-3; 10-3.
Вариант2.
1.Что из названного относится к результатам государственных преобразований Петра I?
1). учреждение министерств
2). строительство первой железной дороги
3). изменение порядка престолонаследия
4). присоединение Финляндии.
2. Что из названного относится к результатам государственных преобразований Петра I?
1). отмена кормлений
2). учреждение министерств
3). отмена местничества
4). создание регулярной армии на основе рекрутской повинности.
3. Среди государственных преобразований, которые не были отвергнуты в последнее время, следует отметить
1). создание регулярной армии
2). отмену местничества
3). учреждение патриаршества
4). введение "заповедных лет".
4. Кому из ниженазванных государей России посвящены строки А.С. Пушкина?
Самодержавною рукой
Он смело сеял просвещенье,
Не призирал страны родной:
Он знал её предназначенье.
То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник,
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник.
1). АлександрI 2). Николай I 3). Пётр I 4). Павел I.
5. Первым попытался получить выход к Чёрному морю
1). Фёдор Алексеевич 2). Пётр I 3). Пётр II 4). Пётр III.
6.Понятие "Табель о рангах"возникло в царствование
1). Петра I 2).Анны Иоанновны 3).Екатерины I 4).Екатерины II.
7. Что из названного относится к результатам победы России в Северной войне?
1). вхождение в состав России Царства Польского
2). присоединения Крыма к России
3). обеспечение выхода России к Балтийскому морю
4). присоединение к России Белоруссии с Минском и Правобережной Украины.
8. В результате военных реформ Петра I
1). были реформированы полки "Нового строя"
2). была введена рекрутская система комплектования армии
3). произошёл переход на наёмную систему комплектования армии
4). произошёл переход на комплектование армии по добровольному принципу.
9. Понятие "подушная подать" возникло в царствование
1). Петра I 2). Анны Иоановны 3). Екатерины I 4). Екатерины II.
10. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите название документа, о котором идёт речь.
"...теперь старая и новая аристократия уравнивалась и в служебном положении. Согласно ...служба делилась на гражданскую и военную. Было определено 14 классов. Каждый, получивший на гражданской или военной службе 8 класс, становился потомственным дворянином. Чины с 14 по 9 давали личное дворянство без права передачи по наследству. Такой порядок давал возможность служебного роста любому служилому человеку, вне зависимости от его происхождения".
1). Уложение от службе
2). табель о рангах
3). Манифест о вольности дворянства
4). Жалованная грамота дворянству.