Единой теории о происхождении домашней собаки нет. Есть две основных: монофилетическая (что собаки произошли от одного предка - волка) и полифилетическая (от нескольких видов диких псовых - этим пытаются объяснить многообразие пород) . По времени возникновения и одомашнивания вида Canis Familiaris ученые также довольно сильно расходятся: от 12000 до 30000 лет назад. Выделяют нескольно первичных центров одомашнивания, связанных с рас вида Homo Sapiens, - точно не помню их все, но это самые теплые регионы планеты (Африка, Центральная Азия и т. п.) .
(не понятно? напиши мне отвечу) :3
После того как найдена в слове позиция орфограммы, нужно определить условия выбора правильного написания. Обычно это зависит от части речи, места звука в слове или от значения самого слова. В соответствии с этим выделяются разные виды орфограмм. Например, правописание безударных гласных в корне слова, в приставках, окончаниях, после шипящих, правописание согласных, слитное и раздельное написание «не» и ни» и многие другие. Всего в школе изучается 70 орфограмм. Но даже выучив их все наизусть, не каждый ребенок может их применять и писать грамотно.
Самую большую трудность вызывает правописание гласных в корне слов. Очень сложно определить на слух, что в этом месте присутствует орфограмма. Слова, которые нужно запомнить, собраны в орфографический словарь. Их очень много, и редко кто знает их все. Кроме того, в русском языке постоянно появляются новые слова, правописание которых тоже нужно запоминать. Очень сложно запомнить также правильное написание терминов и слов иностранного происхождения. Например, «хоккей», «коалиция», «легитимный» и многие другие.
Трудность в изучении русского языка еще и в том, что из большинства правил есть исключения. Поэтому их все желательно учить наизусть. Например, правописание гласных после шипящих, «н» и «нн» в суффиксах или словарные слова. Не поддаются правилам написания слов «парашют», «ветреный» или «заря».
Как применять орфограммы при написании
Поэтому, даже если ученик знает, что такое орфограмма, и выучил их все, это еще не гарантирует того, что он будет грамотно писать. Труднее всего иностранцам, изучающим русский язык. Ведь для правильного применения орфограмм нужно разбираться в тонкостях лексического значения слов, уметь выделять в них морфемы, определять часть речи, к которой относится слово. Например, от значения слова зависит выбор гласной в таких сочетаниях: «запевать песню» или «запивать лекарство». Кроме того, очень важно
Ласка-один из мелких лесных зверьков. Длина тела 13-26 см, а хвоста 1,3-6 см, масса от 60 до 250 г. Тело удлинённое и гибкое, голова небольшая, на тонкой, но относительной шее. Уши и лапы короткие. Зимний мех густой,его окраска белая, летний мех- двухцветный: Голова, спина, бока и ноги буровато-коричневые, а горло, грудь и брюхо-белые.
Ласка широко распространена на территории нашей страны, кроме островов Северного Ледовитого океана и севера Таймырского полуострова.Ласка живет в лесистых поймах рек, на опушках леса, вырубках и зарастающих гарях. Передвигается прыжками. Изгибая спину как змейка, забирается в кучи хвороста или завалы камней. Легко проникает в норы мышей и взбирается на деревья и кустыПитается ласка мышевидными грызунами, землеройками, которых добывает в их норах и снежных ходах. Этот хищник хорошо при к охоте на мышевидных грызунов: преследует их не только на поверхности земли, но и в скирдах соломы, и уничтожает их в большом количестве. Нередко ласка добывает пищи больше, чем может съесть, и делает запасы на зиму. На снегу этот зверек оставляет мелкие отпечатки лап.
.