Тема: «Экологическая безопасность».
2. Цели урока:
а) предметные
- Знать: причины загрязнения окружающей среды, негативное ее воздействие на человека; понятия «экологическая безопасность», «цепь загрязнения»;
- Уметь: составлять памятки по экологической безопасности, «цепь загрязнения»;
б) метапредметные
- знать: пути защиты от загрязняющих веществ в воздухе и в воде;
Уметь: наблюдать, сопоставлять, анализировать, делать выводы, обобщать, логически обосновывать и аргументировать суждения;
воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
3. Фундаментальный образовательный объект, в направлении которого планируется деятельность учеников, - безопасность.
Я думаю так!
Дерево дает тень, укрепляет землю, предотвращая появление оврагов, останавливает продвижение пустыни, облагораживает сады, парки. Зеленые районы города более комфортны для проживания, часть пыли оседает на листьях, зелень вырабатывает кислород. Некоторые виды деревьев используются в декоративных целях (ель, сосна на Новый Год) , кедр - орехи, плодово-ягодные деревья, из некоторых видов деревьев делают бумагу, мебель, мелочь вроде карандашей. Разумеется первые виды средств передвижения, части инструментов, оружия были сделаны из дерева.
Натуральное происхождение дерева делает его незаменимым в домах аллергиков в виде мебели, в качестве покрытия полов и т. д. Джунгли бассейна Амазонки и сибирская тайга - легкие планеты. Вокруг деревьев образуются последующие уровни растений, кустарников, грибы, ягоды.
В лесах живут дикие животные, при вырубке лесов среда обитания уменьшается, с чем сокращается и популяция животных, либо они начинают ближе подходить к человеческому жилью - медведи, волки, лисы.
Дерево питает и оберегает и человека, и животных, и птиц.
