Сейчас наша Земля стонет о обиды и боли.Люди мало заботятся о ее сохранности , бережном отношении к ней. Леса вырубаются, реки загрязняются, озоновый слой портится и воздух наполнен выхлопными газами. Уже трудно найти место, где дышится легко и свободно. Ребенок сорвал цветок и выбросил. Спрашивается-зачем рвал? Рос бы себе и дальше на стебельке. Не правильно воспитывают ребят их родители, не учат заботиться о природе и любить ее. А как это потом отразится на следующем поколении, когда будет уже все заражено и загрязнено? Надо думать об этом уже сейчас и воспитывать свою совесть. Не засорять ничего, не бросать на землю мусор, не жечь костры в лесу, не сбрасывать грязные воды в наши реки. Надо беречь свой земной дом.
Правила к рисункам могут включать следующие аспекты:
1. Используйте подходящие инструменты и материалы: Объясните школьнику, что для создания рисунков необходимо использовать различные инструменты, такие как карандаши, кисти, маркеры и краски. Помимо этого, можно упомянуть о разных видах бумаги, канваса и других поверхностей, на которых можно рисовать.
2. Уход за материалами: Научите школьника сохранять и ухаживать за своими рисунками и материалами. Например, объясните, что карандаши следует держать затачанными и хранить в специальном контейнере или ящике. Предупредите о том, что маркеры и краски следует закрыть после использования, чтобы они не высохли.
3. Рисуйте только на разрешенных поверхностях: Объясните, что школьник должен создавать рисунки только на разрешенных поверхностях. Например, это могут быть бумага, холсты или другие материалы, предназначенные для рисования. Призывайте школьника не рисовать на стенах, мебели или других запретных поверхностях.
4. Берегите окружающую среду: Объясните школьнику, что во время рисования следует бережно относиться к окружающей среде. Например, уделяйте особое внимание использованию воды и красок, чтобы их не было излишне много и не возникал излишний мусор. Передайте идею о том, что при рисовании следует следить за тем, чтобы не пачкать лишнюю одежду или мебель.
5. Используйте безопасные приемы и инструменты: Учите школьника правилам безопасности при работе с различными инструментами и материалами. Например, объясните, что карандаши и ножницы должны использоваться осторожно, чтоб не нанести повреждения себе или окружающим. Обратите внимание, что определенные материалы могут быть ядовитыми или вызвать аллергические реакции, и потому следует использовать их с осторожностью.
6. Будьте творческими: Важно позволять школьникам развивать свою творческую натуру и экспериментировать с разными техниками и идеями. Например, можно поощрять экспериментирование с разными цветами, смешивание красок или использование необычных материалов для создания текстур.
Важно подчеркнуть, что эти правила к рисункам помогут школьнику безопасно и творчески использовать свое умение в создании рисунков.
