На уроках правознавства мене вчать, що я повинна знати закони. За яки-ми живе наша країна, свої права та обов`язки. Безперечно, саме по собі дотри-мання законів автоматично не забезпечить успіху в житті, коханні, бізнесі і так далі. Проте воно створює необхідні умови для життя в країні , де я буду впевне-на, що мої права будуть охоронятися законом, і моє життя залежатиме голов-ним чином від мене самої, а не від чиєїсь волі чи примхи.
Основним документом, який спрямований на захист моїх прав, свобод і обов`язків, є Конституція України. В ній проголошені право на життя, свободу, недоторканість, свободу думки і право на освіту. Перш за все, для досягнення успіху в житті, потрібно скористатися правом на доступність і обов`язковість освіти. Знання – запорука успіху в подальшому житті. На данний час основним моїм обов`язком є здобування знань: для цього я активно працюю на уроках, беру участь в олімпіадах. Окрім цього, я маю активну громадську по-зицію, ці-кавлюсь політичним життям в Україні. Я це роблю тому, що без усвідомлення своїх обов`язків фактично неможливо користуватись своїми правами.
Отже, дійсно, правова обізнаність є запорукою життєвого успіху.Тому усім своїм одноліткам я пропоную добре знати свої права, свідомо ставитись до своїх обов`язків , а не тільки до прав, підвищувати свою правову освіту.
А) законодательная инициатива ( депутаты,президент, правительство и тд) далее переходит в комитет гос думы ( в соответствии с направленностью законопроекта), они подготавливают проект закона, который проходит в ГД 3 чтения ( особенности чтений читай сам и кол-во голосов для ФЗ и ФКЗ), после этого передается в совет федерации, который в течении 14 дней должен согласиться с законопроектом ( мб молчаливое согласие), далее передается президенту на подписание, и опубликование.
б) законодательная инициатива ( депутаты,президент, правительство и тд) далее переходит в комитет гос думы ( в соответствии с направленностью законопроекта), они подготавливают проект закона, который проходит в ГД 3 чтения ( особенности чтений читай сам и кол-во голосов для ФЗ и ФКЗ), после этого передается в совет федерации, который в течении 14 дней должен согласиться с законопроектом ( мб молчаливое согласие), возвращение в ГД на доработку
в) законодательная инициатива ( депутаты,президент, правительство и тд) далее переходит в комитет гос думы ( в соответствии с направленностью законопроекта), они подготавливают проект закона, который проходит в ГД 3 чтения ( особенности чтений читай сам и кол-во голосов для ФЗ и ФКЗ), после этого передается в совет федерации, который в течении 14 дней должен согласиться с законопроектом ( мб молчаливое согласие), президент накладывает вето, которое можно обойти определенным кол-ом голосов в совете федерации, если мотивированно отклонен, то на доработку в ГД
Все зависит, что считать группой. Если это школа с учителями, которые пытаются научить школьника жить и работать в коллективе, ставя хорошие оценки и давая грамоты и благодарности, порицая, вызывая родителей или ставя оценки, то это хорошо. Правила устанавливают педагоги, и эти правила можно надеяться, правильные и справедливые, а наука и обучение им-дело нужное, потому, как хороший учитель при всех правилах, старается выделить талант и лучшие стороны ученика. Или группой можно назвать кучку старшеклассников, которые для повиновения лупят, тех, кто пытается или не пытается к ним примкнуть, отнимает деньги и унижает тех, кто стоит ниже по иерархической лестнице в группе.
Объяснение:
На уроках правознавства мене вчать, що я повинна знати закони. За яки-ми живе наша країна, свої права та обов`язки. Безперечно, саме по собі дотри-мання законів автоматично не забезпечить успіху в житті, коханні, бізнесі і так далі. Проте воно створює необхідні умови для життя в країні , де я буду впевне-на, що мої права будуть охоронятися законом, і моє життя залежатиме голов-ним чином від мене самої, а не від чиєїсь волі чи примхи.
Основним документом, який спрямований на захист моїх прав, свобод і обов`язків, є Конституція України. В ній проголошені право на життя, свободу, недоторканість, свободу думки і право на освіту. Перш за все, для досягнення успіху в житті, потрібно скористатися правом на доступність і обов`язковість освіти. Знання – запорука успіху в подальшому житті. На данний час основним моїм обов`язком є здобування знань: для цього я активно працюю на уроках, беру участь в олімпіадах. Окрім цього, я маю активну громадську по-зицію, ці-кавлюсь політичним життям в Україні. Я це роблю тому, що без усвідомлення своїх обов`язків фактично неможливо користуватись своїми правами.
Отже, дійсно, правова обізнаність є запорукою життєвого успіху.Тому усім своїм одноліткам я пропоную добре знати свої права, свідомо ставитись до своїх обов`язків , а не тільки до прав, підвищувати свою правову освіту.