М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
маря39
маря39
24.06.2021 06:00 •  Право

1. Якою була етнічна складова ідентичності перелічених осіб? Чому ж їх називають великими українцями? 2. Яких представників інших культур, що жили й творили в Україні, у вашому регіоні чи у вашому населеному пункті, ви знаєте?

Застосуйте набуті знання та досвід

Багатокультурна карта мого населеного пункту / мікрорайону

Для складання карти вам потрібно:

1. З’ясувати, представники яких етносів, віросповідань, певних субкультур, соціальних груп проживають на території вашого населеного пункту і становлять місцеву громаду.

2. Дослідити, як, коли й ким заселялася територія вашого населеного пункту, чи триває цей процес сьогодні.

3. Встановити імена людей, які залишили яскравий слід в історії населеного пункту або вплинули на долю громади.

4. Знайти історико-архітектурні пам’ятки (будівлі, пам’ятні дошки, монументи, пам’ятники, руїни, дороги тощо), які пов’язані з історією представників різних культур, що живуть на вашій вулиці, у вашому населеному пункті чи регіоні.

5. Нанести на карту (можна використати топографічну карту вашої місцевості) результати вашої роботи. Можливо, це будуть:

• храми різних конфесій;

• історичні пам'ятки (будинки, парки, топоніми, технічні та виробничі споруди різних епох);

• історичні назви;

• меморіальні місця (пам’ятники, площі, кладовища) та інші місця пам’яті різних культур;

• будинки, у яких мешкають сьогодні чи мешкали колись представники різних культур;

• культурні установи, громадські організації, видавництва, місцеві ЗМІ, які репрезентують ту чи ту етнічну спільноту або соціальну групу у вашому населеному пункті.

6. Розмістити вашу карту в якомусь громадському місці, наприклад у фойє школи, місцевому клубі, сільській раді, магазині, на центральній площі. Попросити всіх охочих доповнити цю карту.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
nikitagiop
nikitagiop
24.06.2021
Водитель понесет уголовную ответственность либо по ст.109 УК (причинение смерти по неосторожности вследствие ненадлежащего исполнения лицом своих профессиональных обязанностей) либо ст.118 УК причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности.
Эта ситуация,конечно,зависит от конкретной ситуации были ли нарушены правила дорожного движения,либо не соблюдался скоростной режим,что повлек за собой применение резкого торможения со стороны водителя (ст.264 УК) 
ПДД: 10. Скорость движения
10.1. Водитель должен вести транспортное средство со скоростью, не превышающей установленного ограничения, учитывая при этом интенсивность движения, особенности и состояние транспортного средства и груза, дорожные и метеорологические условия, в частности видимость в направлении движения. Скорость должна обеспечивать водителю возможность постоянного контроля за движением транспортного средства для выполнения требований Правил.
При возникновении опасности для движения, которую водитель в состоянии обнаружить, он должен принять возможные меры к снижению скорости вплоть до остановки транспортного средства.

Водитель автомобиля несет полную ответственность за безопасность пассажира, но не всегда является виновником ДТП. В данной ситуации нужно знать, в каком месте и при каких обстоятельствах произошло ДТП.
4,7(99 оценок)
Ответ:
ярик471
ярик471
24.06.2021
Все зависит, что считать группой. Если это школа с учителями, которые пытаются научить школьника жить и работать в коллективе, ставя хорошие оценки и давая грамоты и благодарности, порицая, вызывая родителей или ставя оценки, то это хорошо. Правила устанавливают педагоги, и эти правила можно надеяться,  правильные и справедливые, а наука и обучение им-дело нужное, потому, как хороший учитель при всех правилах, старается выделить талант и лучшие стороны ученика.  Или группой можно назвать кучку старшеклассников, которые для повиновения лупят, тех, кто пытается или не пытается к ним примкнуть, отнимает деньги и унижает тех, кто стоит ниже по иерархической лестнице в группе.
4,5(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Право
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ