Відповідь:
Учитель…. Первые ассоциации, конечно же, связаны со школой, уроками, изучением чего-нибудь нового для нас. А еще могут возникнуть такие воспоминания, которые хранятся в памяти каждого человека – первый в его жизни урок, первое знакомство с учителем и школой. Каждый человек в жизни проходит несколько этапов: рождается, учиться ходить, а через некоторое время следует период учебы. И оттого, с кем человек на этом участке пути, зависит вся его дальнейшая жизнь.
Школа – это, по-моему, какое-то волшебное и удивительное место. Но, наверное, не все до конца осознают, кто создает это волшебство. Чудеса, да и только, но школа является большой и ярчайшей частью нашей жизни. А ведь все это создала не одна пара добрых рук учителей.
Я думаю, нельзя сказать, что этот или тот учитель внес большой вклад в твою жизнь, это бы звучало неблагодарно. Каждый учитель – это добрый волшебник, творящий чудеса на наших глазах, которых мы в силу привычки уже не замечаем. Когда мы пришли в школу, мы уже не были настолько мягкой и податливой глиной, из которой можно было слепить что угодно, но все же эта глина еще не затвердела до конца, и ее можно было еще подправить. Этим и занимаются учителя в течение нашей учебы в школе. Они вкладывают в нас свои знания и часть своей души. Поэтому у меня и нет одного любимого учителя. Я считаю, что все учителя – любимые. Я и мои одноклассники понимаем, как трудно нас наставлять и воспитывать. Но учителя с честью, достоинством и гордостью выполняют свой долг. И мы им за это благодарны.
Пояснення:
В данном высказывании речь идет о социальной функции права – защите интересов невиновных людей, а также регулирование имущественных и личных-неимущественных отношений между членами социального общества. Стоит сказать, что взгляды В. Гюго заключались в том, что право - это прежде всего эталон справедливости, особенно при демократическом строе общества. Истинным он считает право потому, что эти нормы защищают первостепенные достоинства - неприкосновенность и свобода. Я согласен с мнением автора по данной теме.
Именно право в моем понимании придать социальному обществу определенную структуру, придать четкость и точность общественным отношениям, установить грамотный управленческий аппарат, а также позволяет разработать целую систему законов и подзаконных актов, основанных на принципе свободы личности и справедливости. В качестве примера высказанного тезиса можно привести известную историю о царе Соломоне. Две матери по общепринятому обычаю отправились к царю Соломону для решения особого правового вопроса. Царь Соломон опираясь на принцип справедливости и истинности, и конечно же на свою мудрость смог решить сложившуюся ситуацию. Другим примером доказывающим мою точку зрения является концепция презумпции невиновности.
Ее суть заключается в том, что человек не обязан доказывать свою невиновность, это сторона обвинения должна предоставить доказательства виновности подозреваемого. Это позволяет правовой системе оценивать различные ситуации совершенно непредвзято и объективно. Только полностью доказанная вина наказуема, если есть основания сомнений, то и система будет действовать соответственно. Таким образом, право – это действительно эталон справедливости и истинности, призванный защищать интересы честных и правдивых людей. Именно благодаря правовой системе решаются сложнейшие вопросы связанные с нарушением свобод людей. Я рад тому, что мне вновь пришлось поразмышлять над этой интересной темой.