лично я согласна со словами автора, пока ребёнок не совершеннолетий, он должен, но не в коем случае, не обязан слушать взрослых. всё конечно зависит ещё и от окружающих взрослых людей, они не имеют никакого права ущемлять права детей, подростков, и не должны недооценивать их проблемы, и их самих. это очень сильно влияет на поведение и характер ребёнка. как говорится "какой привет, такой ответ". если дать ребёнку хорошее воспитание, то конечно же ребёнок будет любезен ко всем, но, это не означает что остальные должны вести себя с ним как им хочется, всё на равном, как они будут обращаться с ребёнком, такой же монетой он им и оплатит.
Объяснение:
крч, это чисто моё мнение, можешь что-то срезать, что-то добавить, как тебе угодно) и желательно чтобы вы сделали это лучшем ответом, за ранее благодарю вас :³
1) Очень просто - королева там не принимает никаких законов - а существует только для того, чтобы являться народу на торжественных мероприятиях.
2) штаты США являются федеративными образованиями - а именно, наряду с федеральной конституцией субъекты федерации - штаты - имеют право принимать региональные законы; у них есть собственные столица, герб и иные элементы конституционно-правового статуса государства, за исключением государственного суверенитета.
США являются президентской республикой т. к. в отличие от парламентской республики, президент обладает гораздо большими полномочиями по сравнению с парламентарной республикой. Он избирается населением страны, а не парламентом, и сам формирует правительство.
3) Германский бундестаг (парламент) и бундесрат (орган представительства земель) осуществляют законосовещательную и законодательную функции на федеральном уровне. Исполнительная власть на федеральном уровне представлена Федеральным правительством, во главе которого стоит бундесканцлер. Главой органов исполнительной власти на уровне субъектов федерации является премьер-министр (или бургомистр города-земли). Федеральной и земельными администрациями руководят министры, которые стоят во главе административных органов.
4) Глава государства — президент, избираемый на 5 лет. Глава правительства — премьер-министр. Совет министров назначается президентом по согласованию с премьер-министром. Законодательная власть принадлежит двухпалатному парламенту, избираемому всеобщим голосованием. Законодательная власть во Франции принадлежит Парламенту, включающему в себя две палаты — Сенат и Национальное собрание. Премьер-министр назначается президентом республики. Утверждения его кандидатуры Национальным собранием не требуется, так как Национальное собрание имеет право в любой момент объявить правительству вотум недоверия. Обычно премьер-министр представляет ту партию, которая имеет большинство мест в Национальном собрании. Премьер-министр составляет список министров своего кабинета и представляет его на утверждение президенту. Франция – унитарное государство, т.к. характеризуется отсутствием у административно-территориальных единиц признаков суверенитета.
5) Россию относят к смешанным республикам, так как в Конституции создан баланс между исполнительной и законодательной властями. Так, например, Президент формирует правительство РФ, но выбранного им Председателя должна одобрить Государственная Дума.
Почему Россия-федеративное государство ? Потому что она состоит из равноправных субъектов (краёв,областей,республик,округов).
2) Власть базировалась на семейных отношениях, она распространялась только на род. Власть была непосредственной, строилась на началах первобытной демократии. Власть опиралась на авторитет, традиции.
Социальные нормы реализовались главным образом через обычаи, выражали интересы всех членов племени. Они не имели письменного выражения. Главный инструмент - табу ( запреты).
3) Древнейшие в мире государства возникли в двух южных странах в долинах полноводных рек приблизительно в одно время (5 тыс. лет назад или несколько раньше). Это Египет и Шумер.
Признаки: а) территориальный. Власть государства распространяется на определённой территории, власть родового строя распространяется только на род; б) наличие в государстве аппарата управления и принуждения, в родов обществе такого аппарата не было; в) наличие налогов и сборов в государстве, на которые функционирует аппарат управления;
4) теологическая теория - государство создал Бог; патриархальная теория - государства это одна большая разросшиеся семья. Глава государства -отец семейства; договорная теория - государство возникло в результате общественного договора о правилах совместного проживания, по которому люди часть своих прав, присущих им от рождения, передают государству как органу, представляющему их общие интересы; психологическая теория - суть теории в деление общества на два типа управлять и только подчиняться; органическая - государство один большой организм, с различными органами. Государства возникают и развиваются по законом живых организмов, и следовательно в конечном итоге умирают: теория Маркса - государства проект классовых противоречий. Класс угнетателей создал государство, чтобы управлять угнетаемыми; теория насилия - главная причина возникновения государства и права лежит не в социально-экономическом развитии общества и возникновении классов, а в завоевании, насилии, порабощении одних племён другими;
5) Государственная власть это вид социальной власти. Государство - это суверенный регулятивный политический институт, основанный на территориальный организации населения и публичной власти, функционирующий по средствам права через аппарат управления и принуждения, финансируемый из казны. Признаки: а) публичность; б) суверенность; в) территориальная организация; г) наличия аппарата управления и принуждения; функционирует по средствам права; д) наличие казны.