Социальные регуляторы связаны между собой, если не справляется один, на его место приходит другой и т.д. Надо понимать, что сейчас регуляторы затрагивают только массовые отношения и общественные институты, малых групп они практически не касаются. И это неправильно. В совокупности формы обобщения социальных интересов образуют систему регулирующего воздействия на общественные отношения. Социальные регуляторы являются и средством дальнейшего упорядочивающего воздействия на социальную систему. Если сейчас не решить этот вопрос, то общество выйдет за нормы права, морали и пр. В какой-то степени начнется ее деградация
Объяснение:
Спілкування — це взаємодія двох або декількох осіб в обміні інформацією чи в практичній діяльності. Слово — найбільш змістовний, об’ємний, виразний засіб людського спілкування. Уміння говорити, слухати — важливі умови взаєморозуміння. Немає у світі зброї, сильнішої за слова. Недаремно говорять, що словом людським можна зсунути гору з місця. Словами борються, словами люблять, словами ненавидять, словами вбивають, словами творять величезні справи в історії людства.
Саме для того, щоб озброїти учнів знаннями і практичними рекомендаціями про основи спілкування в групі К-24 була проведена виховна година на тему «Єдина справжня розкіш — це розкіш людського спілкування». Ця виховна година мала посприяти спонуканню учнів застосовувати набуті знання у повсякденному спілкуванні, спонукати їх до самовдосконалення, інтелектуального і моральному розвитку.
Учням було дуже цікаво, вони з задоволенням пригадували прислівʼя та приказки про спілкування людей. Наприклад: «Слово не стріла, а серце пробиває», «Гарне слово дорожче за гроші», «Птицю пізнають по пір’ю, а людину — по бесіді». Учні активно приймали участь у бліц-турнірі, відповідали на запитання. Уважно слухали розповідь про вітання в різних країнах. Також пограли в гру «Хто більше назве чарівних слів». Їм було запропоновано назвати відомі їм слова привітання, побажання, звертання. Було дуже цікаво та весело.
