Статья 1. Общие положения. Настоящий кодекс регулирует поведение обучающихся в школах Российской Федерации. Допускается дополнение данного кодекса школами субъектов Российской Федерации. Статья 2. Принципы Кодекса поведения. Данный кодекс основывается на следующих принципах: Законность, Соблюдение прав обучающихся. Статья 3. Основной круг субъектов. Обучающийся - лицо в возрасте от 7 до 18 лет и обладающее статусом обучающегося. Педагог - лицо, обладающее статусом преподавателя. Руководство - включает в себя Директора учебного заведения, заведующих учебным заведением и другие. Обслуживающий персонал - лица, которые не относятся к учебному процессу, а лишь занимаются обслуживанием детей и работников школы. Статья 4. Основной перечень наказания за нарушение кодекса. а) Вызов родителей в школу; б) Занесение записи в дневник о неудовлетворительном поведении в школе; в) Устное замечание; г) Беседа с Директором или иным должностным лицом. Перечень наказания является закрытым и дополнению не подлежит. Статья 5. Правила поведения обучающихся во время занятий. Во время занятий обучающиеся должны соблюдать тишину в классе, подчиняться законным требованиям преподавателя. Статья 6. Правила поведения обучающихся во время перерывов. Не бегать по школе; Не драться; Не материться; Уважать имущество школы Уважать честь и достоинство лиц, которые перечислены в статье 3 данного кодекса. Вовремя покидать учебное заведение после окончания занятий. Статья 7. Права охраны учебного заведения. Охрана является обслуживающим персоналом. Сотрудник охраны имеет право остановить обучающегося только по причине нарушения им дисциплины, а также при попытке покинуть учебное заведение без уважительной причины во время учебного процесса. Статья 8. Составление протокола о нарушении дисциплины. При обнаружении факта нарушения дисциплины составляется протокол (форма устанавливается учебным заведением) лицом обнаружившим нарушение, а затем прикладывается к делу обучающегося. Отсутствие протокола влечет снятие всех обвинений с обучающегося. Статья 9.ответственность за нарушение данного кодекса. Обучающиеся несут ответственность в соответствии с данным кодексом и дисциплинарным уставом учебного заведения. Статья 10.Заключительные положения Данный Кодекс вступает в силу с момента его опубликования. Уставы и другие акты, которые ухудшают положение обучающихся юридической силы не имеют и могут не выполняться обучающимися.
P.S 30 минут старался, думаю ответ Вам понравится!
Консенсус: ты хочешь пойти в театр, а твой друг в посидеть в кофе. В итоге вы приходите к консенсусу и берете пиво попкорн и идете в кинотеатр. Толерантность: у твоего парня его лучший друг, потстоянно ковыряется в носу, а твоя подруга - она другой национальности. Но вам наплевать на эти недостатки или по крайней мере вы их терпите. к компромиссу: Твой парень обожает смотреть футбол, который ты терпеть не можешь, а в это же время идет твой любимый фильм. Ты уступаешь и разрешешь ему посмотреть футбол и даже покупаешь пиво, а сама идешь к соседке подруге, где вы вместе смотрите , а заодно и обсуждаете свой любимый фильм
Достоєвський "Злочин і кара" Підійшов до Пороха, хотів говорити і не міг. Потім сів і чітко вимовив, що то він убив стару лихварку і сестру її Лізавету. «Ілля Петрович розкрив рота. Збіглися з усіх боків. Раскольников повторив своє показання».«Сибір. На березі широкої, пустинної ріки стоїть місто, один з адміністративних центрів Росії; у місті фортеця, у фортеці острог. В острозі вже дев’ять місяців ув’язнений каторжний другого розряду Родіон Раскольников. Від дня злочину його минуло півтора року».Судове розслідування у його справі пройшло без ускладнень. Раскольников точно і ясно давав показання, не плутаючись, не приховуючи ніяких подробиць, відтворив, весь процес вбивства, указав камінь, під який сховав награбоване. Слідчі і судді дивувалися лише тому, що він не скористався з тих грошей та речей, а не знав, навіть, скільки їх було. Нарешті дехто із слідчих, тих, хто цікавився психологією, припустили, що Раскольников дійсно не подивився у гаманець, який сховав. З цього зробили висновок, що злочин він скоїв у стані тимчасового божевілля. Вирок був поблажливіший, ніж можна було очікувати,— вісім років каторжних робіт другого розряду. Сприяло цьому те, що Раскольников не тільки не виправдовувався, але, здавалося, хотів звинуватити себе ще більше. Його прихід з повинною в той самий час, коли слідство заплуталося через свідоцтво Миколая, коли на справжнього вбивцю і підозри не було (Порфирій Петрович додержав свого слова), все це врахували у суді. Крім того, Разуміхін представив суду факти, які відкривали деякі інші риси особистості Раскольникова. Стало відомо, наприклад, що, навчаючись в університеті, Раскольников допомагав своєму товаришу, хворому на сухоти, після смерті того утримував його немічного батька, котрого також поховав на свій кошт. Квартирна хазяйка розповіла, як під час пожежі Раскольников врятував від вогню двох маленьких дітей, і сам при цьому отримав сильні опіки. Тут показується юридична відповідальність за вбивство двох людей головний герой отримав наказання у вигляді відправи до Сибіру.
Статья 1. Общие положения.
Настоящий кодекс регулирует поведение обучающихся в школах Российской Федерации.
Допускается дополнение данного кодекса школами субъектов Российской Федерации.
Статья 2. Принципы Кодекса поведения.
Данный кодекс основывается на следующих принципах: Законность, Соблюдение прав обучающихся.
Статья 3. Основной круг субъектов.
Обучающийся - лицо в возрасте от 7 до 18 лет и обладающее статусом обучающегося.
Педагог - лицо, обладающее статусом преподавателя.
Руководство - включает в себя Директора учебного заведения, заведующих учебным заведением и другие.
Обслуживающий персонал - лица, которые не относятся к учебному процессу, а лишь занимаются обслуживанием детей и работников школы.
Статья 4. Основной перечень наказания за нарушение кодекса.
а) Вызов родителей в школу;
б) Занесение записи в дневник о неудовлетворительном поведении в школе;
в) Устное замечание;
г) Беседа с Директором или иным должностным лицом.
Перечень наказания является закрытым и дополнению не подлежит.
Статья 5. Правила поведения обучающихся во время занятий.
Во время занятий обучающиеся должны соблюдать тишину в классе, подчиняться законным требованиям преподавателя.
Статья 6. Правила поведения обучающихся во время перерывов.
Не бегать по школе;
Не драться;
Не материться;
Уважать имущество школы
Уважать честь и достоинство лиц, которые перечислены в статье 3 данного кодекса.
Вовремя покидать учебное заведение после окончания занятий.
Статья 7. Права охраны учебного заведения.
Охрана является обслуживающим персоналом. Сотрудник охраны имеет право остановить обучающегося только по причине нарушения им дисциплины, а также при попытке покинуть учебное заведение без уважительной причины во время учебного процесса.
Статья 8. Составление протокола о нарушении дисциплины.
При обнаружении факта нарушения дисциплины составляется протокол (форма устанавливается учебным заведением) лицом обнаружившим нарушение, а затем прикладывается к делу обучающегося. Отсутствие протокола влечет снятие всех обвинений с обучающегося.
Статья 9.ответственность за нарушение данного кодекса.
Обучающиеся несут ответственность в соответствии с данным кодексом и дисциплинарным уставом учебного заведения.
Статья 10.Заключительные положения
Данный Кодекс вступает в силу с момента его опубликования. Уставы и другие акты, которые ухудшают положение обучающихся юридической силы не имеют и могут не выполняться обучающимися.
P.S 30 минут старался, думаю ответ Вам понравится!