В традиционных обществах по всему миру был принят свод правил, схожий с десятью заповедями, который считался моральным абсолютом и не подвергался обсуждению. Такой универсальный подход к нравственности выполнял сдерживающую функцию, обеспечивал безопасность, а также психике человека справиться с агрессивной внешней средой.
По мере роста благосостояния в первые десятилетия после Второй мировой войны приоритеты общества сместились в сторону ценностей самовыражения, права на самореализацию и ошибку. Моральные ограничения стали носить контекстуальный характер, зависеть от места, времени и обстоятельств действия.
Наконец, в современной Европе исследователи говорят об окончательном размытии нравственных ориентиров, возникновению релятивистской морали: отрицании наличия абсолютных добра и зла, безусловных норм поведения.
ответ:Одним із актуальних питань протягом всього існування людства залишається питання прав людини, можливість їх реалізації та захисту. Утвердження, забезпечення, реалізація прав людини є важливим показником, що вказує на демократичність та соціальність держави, а також на те, що така держава є правовою.
Гарантії дотримання прав людини та їх захисту закріплені як в національних, так і в міжнародних нормативних актах. Так, частиною п’ятою статті 55 Конституції України, кожному гарантується захист своїх прав, свобод та інтересів від порушень і протиправних посягань будь-якими не забороненими законом засобами. Такий підхід відповідає проявам верховенства права, що не обмежується лише законодавством, а містить і інші соціальні регулятори, норми моралі, традиції, звичаї тощо.
Судовий механізм захисту прав та свобод людини і громадянина
Право громадян на судовий захист закріплено у статті 10 Загальної декларації права людини, згідно якої воно знайшло своє відображення у частині першій статті 55 Конституції України. Кожному гарантується право на оскарження в суді рішень, дій чи бездіяльності органів державної влади, органів місцевого самоврядування, посадових та службових осіб. Відповідно до статті 124 Конституції України правосуддя в Україні здійснюють виключно суди. Делегування функцій судів, а також привласнення цих функцій іншими органами чи посадовими особами не допускаються.
Після використання всіх національних засобів юридичного захисту кожен може звернутися за захистом своїх прав і свобод до відповідних міжнародних судових установ чи до відповідних органів міжнародних організацій, членом або учасником яких є Україна.
Судовий захист прав і свобод людини і громадянина необхідно розглядати як вид державного захисту прав і свобод людини і громадянина. І саме держава бере на себе такий обов’язок відповідно до частини другої статті 55 Конституції України.
Конституція України гарантує кожному судовий захист його прав у межах конституційного, цивільного, господарського, адміністративного і кримінального судочинства України. Для того щоб звернутися до суду необхідно скласти позовну чи іншу заяву, передбачену чинним процесуальним законодавством, надати суду відповідні докази та сплатити судовий збір. Позов має відповідати вимогам встановленим процесуальним законодавством. Підготувати документи для звернення до суду особа може самостійно або ж звернутися за правового до , у тому числі безоплатною.
У разі виникнення правових питань Ви можете скористатися послугами системи безоплатної правової до . Громадяни можуть зателефонувати за єдиним номером системи БПД 0 800 213 103.
Объяснение:
1. Преподаватель нарушил право на тайну личной переписки (ст. 23 Конституции РФ). Студент, в свою очередь, нарушил правила внутренней дисциплины учебного заведения.
2. Права не нарушаются, требования сосуществуют ФЗ от 23 февраля 2013 года № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака».
3. Студенты нарушили правила внутренней дисциплины учебного заведения.
4. Нарушение права Председателя студсовета на выступление в педсовете. Неисполнение обязанности по обеспечению возможности председателя выступить в студсовете.
5. Директор нарушает права студсовета на внесение предложений по совершенствованию работы структурных подразделений учебного заведения по всей направлениям деятельности (ст.ст. 29-30 КРФ).
6. Преподаватель нарушил правила внутреннего трудового распорядка и расписание занятий учебного заведения, нарушив процесс обучения студентов (нарушение обязанности по п. 5 ст. 43 КРФ о праве на образовании в аспекте нарушения федеральных образовательных стандартов) .
7. Участниками правоотношения являются студент и преподаватель. Студент нарушает правила внутренней дисциплины учебного заведения. (нарушение по статье 21 Конституции Российской Федерации о достоинстве личности).
Убийство лицом своего ребёнка (нарушение права на жизнь и статьи о заботе о детях).