М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Zabon
Zabon
10.12.2020 21:28 •  Психология

Добрий вечір! я відчуваю, що мені треба звернутись до психолога по особистому питанню. мені 18 років, а я ніяк не можу знайти друзів або хоча б людину, з якою можна поспілкуватися, коли немає навчання. я багато часу на навчання витрачаю і в дома, а коли заверши нудно – хочеться поговорити з кимось або провести з друзями.
мати багато працює, а батько закордоном. ні рідної сестри, ні рідного брата. з родичами рідко спілкуюсь. оскільки я перевагу живому спілкувався. 7 років вчився. останній рік. там були образи, знущання і насильство. а 7 клас – став останньою краплею, коли мене штовхнули і я впав, що мені зашивали на голові у лікарні. тоді перевівся у 24 школу в тернополі і почав жити у місті з мамою. але знову там таке, але вже хоч не лупцювали мене. я навпаки усім тоді , а вони використовували мене. в 11 класі вже перестав заводити спілкування першим. але деколи намагався і не виходило.
тут здав здав зно нормально. поступив в університет на державне. наче все було добре. але викладачі на практичних мене майже ніколи не питали, хоч усіх встигали опитати, але і був ще час, щоб і мене опитати. одногрупники привітали з днем народження. хотів запросити. але через навчання не зміг. а після нього вони почали писати ще активніше: " мені з цим і з тим", а я сам ледь встигав. я інколи намагався відмовити завуальовано, оскільки в той час я сам вчився. але живого спілкування з ними фактично не було і вони стали просто хорошими знайомими. дехто взагалі вимагав виконати за нього завдання, що правда цього не робив. потім дехто почав ображати коли хочу з кимось вживу поспілкуватись – всі відмовляють, і з моєї групи, і з інших груп. і так досі не знайшов друзів.
і тепер почало виникати запитання "що зі мною не так? ", "чим я гірший за інших? ", "чому за добро отримую зло? ", а також моторошні думки і речі. останні дні взагалі у мене з’явилось безсоння, а апетит то є занадто великий, то його взагалі немає. такого раніше не було.
самовдосконаленням і саморозвитком теж займаюся. що мені робити в цій ситуації? як знайти друзів, оскільки мені самотність важко переносити?
також я маю страх собак, оскільки колись мене вкусив собака. як його подолати?

👇
Ответ:
отличник738
отличник738
10.12.2020

ответ:

ты должен поверить в себя

у всех рано или поздно такое случается,не теряй надежды никогда,все получится,главное верь и ищи друзей,есть специальные группы для поиска друзей онлайн пообщайся,если понравится человек в общении то сходи погуляй с ним,научись быстро отпускать людей, которые тебе не приятны и ищи новых не задумываясь,это жизнь и не стоит стоять на одном месте никогда.

4,6(91 оценок)
Ответ:
umka2345
umka2345
10.12.2020

добрый день. судя по тому, что я прочел, вы порядочный, добрый и человек. и этим пользуются не всегда в вашу пользу окружающие вас друзья и знакомые. не надо бороться ни с кем. просто имейте свою точку зрения. не бойтесь ее высказывать и полюбите себя. начните с самоуважения, и с вами начнут считаться окружающие.

на предмет аппетита. это может быть на нервной почве. я перед соревнованиями,   как правило, тоже ем.) эдакий аппетит появляется. думаю, это из - за волнений. но потом это проходит.

страх собак тоже можно преодолеть. просто настройте себя на то, что вы их не боитесь. собаки чувствуют тех, кто их боится.

удачи вам и вашим близким.

4,4(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
apuha2003p07yqc
apuha2003p07yqc
10.12.2020

А) личность, искусство, трудовая деятельность. научная и правовая деятельность.

Б)когнитивный компонент - образ своих качеств внешности

А)лабораторный и естественный эксперимент;

наблюдение;

исследование продуктов деятельности;

анкетирование и тестирование;

биографический метод;

психологическое моделирование;

сравнительно-генетический метод и др

Б) Первичная социализация Первичная социализация продолжается от рождения ребёнка до формирования зрелой личности. ...

Ресоциализация Основная статья: Ресоциализация ...

Групповая социализация ...

Гендерная социализация ...

Организационная социализация ...

До социализация

А) Мотивационные состояния, проявляющиеся в желаниях, стремлениях, в интересах, влечениях и др. Эмоциональные состояния. К ним можно отнести стресс, конфликт, эмоциональный отклик на какие-либо явления действительности и др. Волевые состояния, проявляющиеся в целеустремленности, решительности, инициативности. Их классификация связана со структурой сложного волевого действия.

Б) я оно сверх-я

А) Эмоции- недостаток сведений. чувства - избыток

Б)  Характер приобретается в течение жизни. Темперамент уже заложен в коре головного мозга человека

А) Ощущение и восприятие различия

В отличие от ощущений, в которых отражаются отдельные свойства раздражителя, восприятие отражает предмет в целом, в совокупности его свойств. При этом восприятие не сводится к сумме отдельных ощущений, а представляет собой качественно новую ступень чувственного познания с присущими ей особенностями

Б)  долгая дисскусия а не конкретный ответ

Б) Характер формируется на основе темперамента под влиянием условий жизни

Объяснение:

4,4(18 оценок)
Ответ:
Fansik34324
Fansik34324
10.12.2020

А) личность, искусство, трудовая деятельность. научная и правовая деятельность.

Б)когнитивный компонент - образ своих качеств внешности

А)лабораторный и естественный эксперимент;

наблюдение;

исследование продуктов деятельности;

анкетирование и тестирование;

биографический метод;

психологическое моделирование;

сравнительно-генетический метод и др

Б) Первичная социализация Первичная социализация продолжается от рождения ребёнка до формирования зрелой личности. ...

Ресоциализация Основная статья: Ресоциализация ...

Групповая социализация ...

Гендерная социализация ...

Организационная социализация ...

До социализация

А) Мотивационные состояния, проявляющиеся в желаниях, стремлениях, в интересах, влечениях и др. Эмоциональные состояния. К ним можно отнести стресс, конфликт, эмоциональный отклик на какие-либо явления действительности и др. Волевые состояния, проявляющиеся в целеустремленности, решительности, инициативности. Их классификация связана со структурой сложного волевого действия.

Б) я оно сверх-я

А) Эмоции- недостаток сведений. чувства - избыток

Б)  Характер приобретается в течение жизни. Темперамент уже заложен в коре головного мозга человека

А) Ощущение и восприятие различия

В отличие от ощущений, в которых отражаются отдельные свойства раздражителя, восприятие отражает предмет в целом, в совокупности его свойств. При этом восприятие не сводится к сумме отдельных ощущений, а представляет собой качественно новую ступень чувственного познания с присущими ей особенностями

Б)  долгая дисскусия а не конкретный ответ

Б) Характер формируется на основе темперамента под влиянием условий жизни

Объяснение:

4,4(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Психология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ