М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
grishinaanfisa
grishinaanfisa
12.01.2021 22:35 •  Психология

Долго не могу уснуть. дайте совет, может надо что-то сделать, или чай попить. ложусь в 23: 00 засыпаю в лучшем случае в 00; 00, в худшем, в 5 ( такое было 2 раза) а встаю в 7 .
, вообще не высыпаюсь

👇
Ответ:
катя4762
катя4762
12.01.2021

вообще, посоветовала бы обратиться к врачу. может это следствия какой-то болезни или

во всяком случае, перед сном не рекомендуется читать, использовать телефон и другую электронику, выполнять нагрузки-мозг не может расслабиться.

но еще раз рекомендую обратиться к врачу: )

4,7(47 оценок)
Ответ:
konsantin1805
konsantin1805
12.01.2021

ответ:

эти советы должны )

1.нужно отказаться от кофе во 2 половине дня

2.минимум за час выключить все гаджеты,вместо них можно почитать книгу

3.гулять на свежем воздухе 15-20 минут

4.проветривать комнату

5.включить свою любимую музыку и с закрытыми глазами слушать,попытаться уснуть

6.перед сном думать только о позитивном

4,5(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nastiarozhko
nastiarozhko
12.01.2021

1. Активность, рефлекторность, осознанность, вторичность, целеустремлённость, отражательность, объективность, раздражительность, функциональность, эмоциональность.

2. смех, слёзы, нервный процесс, страх, любовь, вера, воля, настроение, восприятие, интерес, боль. сочувствие, зависть, раздражение.

3. материальные: Забывание,возбуждение коры головного мозга,, горе, суждение, торможение нервного импульса, ощущение  запоминание, мышление, старение организма, наследственность, гены, субъективное, большие полушария мозга, психический процесс, книга.

Идеальные остальные ))

Удачи!

4,8(56 оценок)
Ответ:
karinademina8
karinademina8
12.01.2021

Задача 1 : действия учительницы являются не правильными. Если ученик заслужил стоять впереди, то надо было его оставить впереди. Учительница первым делом должна поговорить с учеником , а потом с классом . В его возрасте многие дети являются излишне эмоциональными . Ребенка нужно отвести к школьному психологу , поговорить с его родителями и узнать ситуацию в семье. Нужно рассказать детям о его хороших чертах характера, об увлечениях и нужно попросить детей рассказать о своих. Только после этого у ребенка могут появиться друзья . Задача 2: Учитель географии сделал правильно. Если человек не может ответь на вопросы, которые были даны ему в домашнем задании значит он не знает материала данного на дом. Ученик не имел права отказываться отвечать , он мог сказать о своей не готовности . Но последующие действия учительницы являются не правильными, Учитель не имеет права удалять ученика с урока, так как за это время с ним может что -либо случиться!Если ученик начал прогуливать уроки то нужно поговорить с его родителями и с классным руководителем если ученик не идет на контакт. Также нужно объяснить ему , что если он не будет посещать школу то он не может получить знания и работу в будущем .Нужно объяснить то ,что нужно постараться и потянуть предмет , наладить контакт с учителем и он обязательно должен пойти на встречу.

4,8(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Психология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ