М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
HICKOinc
HICKOinc
02.06.2023 04:56 •  Психология

Өтінем көмектесіп жіберіңіздерші!
1) Сынып жетекші-бұл өзіне тапсырылған сыныптағы оқу тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушы мектептің сыныптағы әкімшілік өкілі.

2) Сынып жетекшінің атқаратын қызметі С.Ш.Абенбаев бойынша бөлінеді.

3) Жаңа оқу жылының алғашқы күндерінен бастап ақ жас интелектуалдардың оқу бағдарламаларын толық меңгеруіне барлық жағдай жасау мақсатында мектепте академиялық кеңесшілер - қызметі ұйымдастырылады.

4) 1934 жылы 28 маусымда РСФСР халық ағарту коммисаратының КСРО-дағы бастауы және орта мектеп құрылымындағы жарлығына сәйкес
қызметі енгізілді.

5) Сынып жетекшінің негізгі мақсаты-мектеп оқушыларын қоғамдық белсенді және саналы етіп тәрбиелеуге ықпал жасау.

6) Сынып жетекшіні мектеп тағайындайды.

7) Сынып жетекші қызметі мектеп мұғалімдерінің біріне жүктеледі,ол сыныптағы оқу тәрбие жұмыстарына .

8) Сынып жетекшінің аналитикалық қызметтері-ұжымның дамуын ___ .

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Kek1928
Kek1928
02.06.2023

Примітка. Слово пан в українській мові вживається щонайменше сім століть і в етикетному сенсі не має ніякої семантичної дотичності до слова пан у розумінні належності до привілейованих класів. Позаяк воно засвідчує пошану до адресата, в офіційних документах форма пан уживається з ім'ям, прізвищем, назвою посади, звання. Ім'я та по батькові зі словом пан не поєднується. Тобто говорити чи писати пан Михайло Петрович, пані Ольга Степанівна або звертатися пане Михайле Івановичу, пані Катерино Василівно є порушенням норм літературної мови й не відповідає українським традиціям.

Объяснение:

4,8(41 оценок)
Ответ:
Элайза2004
Элайза2004
02.06.2023

Французский документалист Томас Бальмес наблюдал за четырьмя младенцами из Намибии, Монголии, Сан-Франциско и Токио, начиная с рождения и до их первых самостоятельных шагов. Материал смонтирован в парад сценок длиною чуть более часа: они подобраны так, чтобы сравнить примерно одинаковые периоды из жизни детей. Американский ребенок лежит в роддоме, подключенный к мониторам, а с монгольским особо не церемонятся. Обхватив одной рукой туго спеленутый сверток, мать пристраивается позади мужа на мотоцикл — они возвращаются в степь. Теперь толстенькая американская девочка моется в душе, сидя у папы на руках, а мама из Намибии слизывает со своего ребенка грязь языком. Монгольский младенец большую часть времени проводит в одиночестве, потому что его мать занята хозяйством, а над девочкой из Токио трясут погремушкой: правда, и ей придется прочувствовать все горести отсутствия родителей, когда малышку оставят в яслях.

Объяснение:

4,8(28 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Психология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ