Відповідь:
На сегодняшний день психодиагностика привлекается к решению
широкого круга задач в образовании, производстве, бизнесе, медицине,
спорте и т.д.
Причины существующего интереса к психодиагностике
1.Естественная для человека потребность в познании, прежде всего – в
познании самого себя.
Обладая специальными методическими средствами, психодиагност
глубоко проникнуть во внутренний мир человека, вскрыть часто
неосознаваемые или даже отрицаемые, внутриличностные проблемы и тем
самым включиться в их решение.
2. Необходимость творческой реализации себя как личности, как
субъекта профессиональной карьеры и социальных отношений.
Высокий динамизм и нестандартность происходящих в нашем обществе
процессов, утверждение новых межличностных отношений
предоставляют достаточно широкие возможности для выбора путей
самореализации и смаоактуализации. Профессиональный, личностный и
деловой успех все больше начинает зависеть от самого человека, от его
активности и адаптироваться в новых, во многом
неопределенных жизненных ситуациях.
3.Необходимость профилактики деструктивных социальнопсихологических явлений (алкоголизм, наркомания и др.)
С психодиагностики можно вскрыть индивидуальные факторы
риска наркозависимостей и созависимостей, определить эффективные пути
реабилитации. В данном случае психодиагностика выступает инструментом
психологической
Пояснення:
Это эксперимент, проводимый в обычной жизни, когда вроде бы никакого эксперимента и никакого экспериментатора - нет.
Естественный эксперимент в психологии организуется непосредственно в условиях реальной деятельности. Не так давно считалось, что лабораторный эксперимент по сравнению с естественным выигрывает в точности регистрации замеров изучаемых явлений, в возможности точно дозировать и варьировать влияние раздражителей, устранять мешающие факторы и создавать сравнимые условия. Теперь это мнение не может считаться верным во всех случаях. Современная техника открывает широкие возможности перенесения положительных сторон лабораторного эксперимента в естественный. При этом отсутствует главный и весьма существенный недостаток лабораторного эксперимента - искусственный характер условий, который вносит резкие изменения в течение психических процессов. В естественном эксперименте человек трудится, учится, подчас даже не зная, а чаще всего забывая, что он является объектом исследования.
Объяснение:
Психические процессы – это основной существования психического. Они обеспечивают первичное отражение и осознание человеком окружающей действительности, являются предельно пластичными и динамичными, имеют четное начало, определенное течение и ярко выраженный конец. Исходя из функциональной необходимости обеспечения деятельности человека, выделяют познавательные (обеспечение предметности деятельности), эмоциональные (обеспечение субъективности деятельности) и волевые (обеспечение активности деятельности) процессы.
Психические процессы – это элементарные психические явления, включенные в более сложные виды психической деятельности. Они наиболее кратковременны, их продолжительность от долей секунд до десятков минут. Это те «кирпичики» (или элементы), из которых состоит процесс психического отражения или процесс функционирования психики человека.
Психические состояния – это целостная характеристика психической активности людей в определенных условиях, при выполнении ими конкретных задач. Каждый компонент психики (познавательный, эмоциональный, волевой) по-разному представлен в том или ином состоянии. Свое название «психическое состояние» получает от ведущего компонента: познавательное состояние (размышление, сосредоточенность и т.д.), эмоциональное (радость, печаль и т.д.), волевое (решительность, настойчивость и т.д.). Можно сказать, что собственно жизнь человека и есть смена одного состояния другим.
Психические свойства – это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения и деятельности, типичный для данного человека. Психические свойства выступают в виде системных качеств