Объяснение:
Основной целью образовательной организации является всестороннее развитие детей школьного возраста. Для достижения этой цели необходимо эффективно выстраивать образовательный процесс, учитывать возрастные и эмоциональные особенности школьников, эффективно взаимодействовать с родителями, прислушиваться к их и замечаниям, работать в рамках образовательных стандартов.
Дети с ограниченными возможностями здоровья могут учиться в обычной общеобразовательной школе, но для этого нужны материально-технические, кадровые и иные условия.
Во всех исторических общностях людей язык является обязательным признаком, хотя и имеет особенности в функционировании и развитии. Для языка родоплеменного общества отмечается устойчивость грамматического строя, единство этногенеза и глоттогенеза — образования родственных языков, основных наречий и диалектов, причём общий язык был «выражением и доказательством общего происхождения»
Это на 1ое
Сознание и язык представляют собой единство, но это - диалектическое единство, не исключающее и различие. Не существует языка без мышления, так же, как и мышления без языка. Однако структура мышления и структура языка не совпадают. Это видно уже из того простого факта, что законы и формы мышления едины для всех людей, а язык национален. Поэтому связь языка и мышления представляет собой связь различных компонентов, которая возникла в ходе общественно-трудовой практики.
есть вещь или комплекс вещей, которые человек помещает между собой и предметом труда и которые служат для него в качестве проводника его воздействий на этот предмет». Орудие есть, таким образом, предмет, которым осуществляют трудовое действие, трудовые операции.
Это на 2ое