5 602. Амалдарды орындаңдар:
1 2. 1 1. 1 5
2 - - 6. 5.1 +4°; 2) 30
3 15 4 3 8 9
5
1)
А)
; 2) 30 42
1
5
1
7
19
12
9
12 36
17 11
35 34
Не кто не я цже пять часов думаю,и пытаюсь спросить все удаляют
/-\

5 602. Амалдарды орындаңдар:1 2. 1 1. 1 52 - - 6. 5.1 +4°; 2) 303 15 4 3 8 951)А); 2) 30 42151719129

👇

Увидеть ответ

Ответ:

latuk27

11.01.2022

1)7

2)25 293/360

Объяснение:

вот ответ

4,5(23 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

andendlife

11.01.2022

5 психотипов личности:
1. Параноик

Черты этого психотипа редко проявляются в детстве; ребята сосредоточены на чем-то одном, серьезны,озабочены, стремятся во что бы то ни стало достичь желаемого.

Доминирующая черта характера: высокая степень целеустремленности. Такие подростки подчиняют свою жизнь достижению цели (достаточно масштабной), при этом пренебрегать интересами окружающих. Готовы пожертвовать благополучием, отказаться от развлечений, комфорта и других обычных для детей радостей.

Привлекательные черты характера: высокая энергичность; независимость; самостоятельность; надежность в сотрудничестве, когда цели совпадают со стремлениями людей, с которыми работают.

Отталкивающие черты: раздражительность, гневливость, если что-то или кто-то оказывается на пути к цели; слабая чувствительность к чужому горю; авторитарность.

2. Эпилептоид

С дошкольного возраста дети, предрасположенные к данному типу, бережливы по отношению к одежде, игрушкам. Резко реагируют на тех, кто пытается овладеть их собственностью; с первых школьных лет проявляют повышенную аккуратность.

Доминирующие черты характера: любовь к порядку, стремление поддерживать уже установленный, консервативность; высокий энергетизм (школьники охотно занимаются физкультурой, бегают, громко говорят, организовывают всех вокруг себя, своей активностью часто мешают окружающим). В экстремальных ситуациях подростки становятся храбрыми и даже безрассудными; в обыденной жизни проявляют гневливость, взрывчатость, придирчивость.

Привлекательные черты характера: тщательность, аккуратность, исполнительность, бережливость (часто переходящие в педантизм), надежность (всегда выполняют обещания), пунктуальность (чтобы не опоздать, заведут 2 будильника и еще попросят родителей разбудить), внимательность к здоровью.

Отталкивающие черты характера: нечувствительность к чужому горю, чрезмерная раздражительность в связи с замеченным непорядком, неаккуратностью других или нарушением правил.

3. Гипертим
Относящиеся к этому психотипу с детства отличаются шумливостью, общительностью, смелостью; склонны к озорству. Им не хватает чувства дистанции в отношении со взрослыми.

Доминирующие черты характера: приподнятое настроение, экстравертированность, радость от общения, хорошее самочувствие и цветущий внешний вид.

Привлекательные черты характера: энергичность, оптимизм, щедрость, стремление людям, инициативность, разговорчивость, жизнерадостность; настроение почти не зависит от того, что происходит вокруг.

Отталкивающие черты характера: поверхностность, не сосредоточиваться на конкретном деле или мысли, постоянное стремление заняться чем-то более интересным в данный момент, перескакивание с одного дела на другое (такие ребята записываются сразу на несколько кружков или секций, но ни в один дольше 1–2 месяцев не ходят), неорганизованность, фамильярность, легкомысленность, готовность на безудержный риск.

4. Истероид
Этот психотип виден с раннего детства. Милый малыш при большом количестве взрослых незнакомых людей без всякого смущения декламирует стихи, поет песенки, демонстрирует свои таланты и наряды. Главное для него — восхищенные зрители. Если гости сели за стол и забыли о нем, он непременно еще раз обратит на себя внимание. В случае неудачи опрокинет на скатерть стакан или разобьет блюдце.

Доминирующие черты характера: демонстративность; стремление постоянно быть в центре внимания, иногда любой ценой; жажда постоянного восхищения или удивления, почитания, поклонения.

Привлекательные черты характера: упорство, инициативность, коммуникабельность, целеустремленность, находчивость, активность, ярко выраженные организаторские самостоятельность и готовность взять на себя руководство (хотя после выплеска энергии перечисленные качества быстро выдыхаются).

Отталкивающие черты характера: склонность к интригам и демагогии, лицемерие, задиристость, бесшабашность, необдуманный риск (но только в присутствии зрителей), похвальба несуществующими успехами, учет только собственных желаний, завышенная самооценка, обидчивость.

5. Шизоид

Со школьных лет такие дети любят играть одни, не тянутся к одноклассникам, избегают шумных забав, предпочитая общество более старших ребят. В подростковом возрасте бросаются в глаза замкнутость и отгороженность, неумение сопереживать окружающим.

Доминирующая черта характера: интровертированность. Это ярко выраженный мыслительный тип, постоянно анализирующий окружающую действительность.

Привлекательные черты характера: серьезность, несуетливость, немногословность, устойчивость интересов и постоянство занятий. Как правило, это талантливые, умные и неприхотливые школьники. Продуктивные, могут долго трудиться над своими идеями, но не пробивают их, не внедряют в жизнь.
Отталкивающее черты характера: замкнутость, холодность, рассудочность.Такие дети малоэнергетичны,малоактивны
при интенсивной работе-как физической, так и интеллектуальной. Эмоционально холодны.Их эгоизм несознательный.

4,8(5 оценок)

Ответ:

TheArtemSuper111

11.01.2022

во-первых, треннинг должен быть направлен на общение (так как коммуникативных навыки = общение)

во-вторых, так как это младшие классы, треннинги должны быть в игровой форме. цель треннингов также является заинтерисованность, так как нет заинтересованности=нет результата. все должно исходить не только от самого упражнения (его креативность, интересность) но и от проводящего этот треннинг. позитивное настроение,энтузиазм, поддержка и тд.

треннинг 1:

- посадить детей в круг

- задача: каждый должен сделать комплимент друг друг, при этом стараться не повторяться.

- начинает проводящий.

треннинг 2:

- также все садяться в круг и по очереди каждый описывает свой день - вчерашний, позавчерашний - тот который ему понравится.

- сказать нужно не меньше 3 предложений.

треннинг3:

а) первый вариант: - можно сидеть в кругу или за партами - неважно

- учитель задает тему. напрмер: что для вас добро? и привести пример.

- сначала отвечают те, кто хочет

после, учитель спрашивает тех, кто не отвечал или менее активен

б) второй вариант:

- разделить по парам и каждому дать листочек, на котором будет задана тема: сначала говорить один разъясняет свое мнение, другой в это время может задавать вопросы.

- потом смена: второй ученик смотрит свою тему и также говорит

- учитель в это время подходит и слушает.

треннинг 4:

- прочитать небольшой рассказ в 1 - 2 страницы вслух

- стараться пересказать этот рассказ без слов паразитов: "а, ну это.. короче.. эм.. нууу.. и тд"

Объяснение:

4,6(64 оценок)

Это интересно:

Питомцы-и-животные

04.09.2020

Как приподниматься во время езды рысью на лошади...

Компьютеры-и-электроника