Задание 1. ответь на вопросы теста. 1. Парные гены, отвечающие за проявление одного признака - Оламологичные; Аллельные 3 долинантные 2. Особи, имеющие одинаковые аллели одного гена, - Сгомозиготные; О гетерозиготные; гомологичные 3. Совокупность всех генов организма - Офенотип; О кариотип О генотип 4. Особи, имеющие разные аллели одного гена — гомологичные: гомозиготные; гетерозиготные, 5. Совокупность внутренних и внешних признаков организма – О кариотип: Офенотип, Генотип. 6. Расщепление гибридов во втором поколении промежуточного характера дает соотношение 3:1: 01:2:1; O3:1:1. 7. Единообразие гибридов наблюдается при скрещивании особей О гетерозиготных, О гетерозиготных с гомозиготными; Пгамозиготных 8. Альтернативные признаки родинаковые; О противополосные; Празные. 9. Дигомозигота дает типы гамет 3. 10. Дигетерозигота даёт типы гамет 03: 04. 1. При соотношении гибридов 1:1 родители Ооба гетерозиготны; Оба гомозиготны; Oөдин – гетерозиготный, другой гомозиготный по рецессивному признаку. 12. Парные гены расположены Дв одной хромосоме: Цв гомологичных хромосомах: в разных хромосомах. 13. Проявляющиеся признаки у гибридов в первом поколении Пальтернативные; Паллельные: С доминантные. 14. При мейозе аллельные гены оказываются С в одной клетке; Се разбих клетках; в одной хромосоме. 15. Число фенотипов у гибридов второго поколения при дигибридном скрещивании - 2; 4: В6.
Объяснение:
а) условие развития психики, деятельность, направленная на усвоение выполнения действий.
б) условие развития психики, автоматизированность, целенаправленность, мотивированность, удовлетворяющего материальные и духовные потребности людей; направленность на усвоение и применение системы понятий; деятельность, удовлетворяющаяся самим процес¬сом выполнения.
в) деятельность, направленная на усвоение выполнения действий, мотивированность, наличие проб и ошибок, повторяемость, деятельность, удовлетворяющаяся самим процес¬сом выполнения.
г) Условие развитие психики, наличие проб и ошибок, направленность на усвоение и применение системы понятий. д) деятельность, направленная на усвоение выполнения действий, целенаправленность; мотивированность, направленность на получение результата, удовлетворяющего материальные и духовные потребности людей