Родители, желая воспитать ребенка трудолюбивым, умным, умеющим прилично вести себя в обществе, нагружают его непосильной работой. Ребенок зачастую не одолеть заданного и бросает дело на полпути. Постепенно он привыкает не доводить начатое дело до конца, что представляет собой проявление некого рода слабоволия.
• Личный пример родителей
Учитывая подражательный характер действий ребенка, немаловажным фактором формирования волевых качеств является личный пример родителей, воспитателей и других значимых лиц.
• Литература
Не менее сильно влияет на развитие волевых качеств развивающейся личности чтение детской и художественной литературы, просмотр фильмов, герои которых преодолевают преграды, испытывают значительные трудности, но при этом не сдаются и добиваются своего.
•Игровая деятельности
Подвижные, развивающие игры также преобразуют волю ребенка. Кроме того, игровые правила и устойчивые действия развивают такие волевые черты, как выдержка, умение преодолевать свое нежелание действовать, умение считаться с намерениями партнера по игре, решительность в действиях.
•Средства общения
Речь как средство вербального общения является одновременно и источником информации, и воздействия на собеседника.
Сила воли — это максимальное значение волевого воздействия, которое может развить личность для достижения поставленной цели. Говоря о силе воли, мы имеем в виду оценку усилий человека по совершению неприятных для него действий, например внешних действий, связанных с общением или физически тяжелой работой в некомфортной среде, или внутренних действий по преодолению трудных для понимания или просто неинтересных для него лично мест в процессе обучения.
Коллектив - группа лиц, объединённых общей работой, общими интересами. По психологии: это группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития.
Группа сотрудников : определения если честно я не знаю, да его собственно и нет, т. к. группа сотрудников и есть коллектив. Просто коллективом чаще называют сплочёных рабочих, которые, так скажем, ладят друг с другом, у них особо не возникает разногласий и каждый уважает мнение другого. А группа сотрудников, это те люди, которые работают на предприятии сами по себе. Так сказать зациклины на своём. У них во многих, возможно, случаях возникают конфликты, из-за недопонимания.
Ну вот так как то.. Буду очень рада, если тебе! Отметь как лучший!
Родители, желая воспитать ребенка трудолюбивым, умным, умеющим прилично вести себя в обществе, нагружают его непосильной работой. Ребенок зачастую не одолеть заданного и бросает дело на полпути. Постепенно он привыкает не доводить начатое дело до конца, что представляет собой проявление некого рода слабоволия.
• Личный пример родителейУчитывая подражательный характер действий ребенка, немаловажным фактором формирования волевых качеств является личный пример родителей, воспитателей и других значимых лиц.
• ЛитератураНе менее сильно влияет на развитие волевых качеств развивающейся личности чтение детской и художественной литературы, просмотр фильмов, герои которых преодолевают преграды, испытывают значительные трудности, но при этом не сдаются и добиваются своего.
•Игровая деятельностиПодвижные, развивающие игры также преобразуют волю ребенка. Кроме того, игровые правила и устойчивые действия развивают такие волевые черты, как выдержка, умение преодолевать свое нежелание действовать, умение считаться с намерениями партнера по игре, решительность в действиях.
•Средства общенияРечь как средство вербального общения является одновременно и источником информации, и воздействия на собеседника.
Сила воли — это максимальное значение волевого воздействия, которое может развить личность для достижения поставленной цели. Говоря о силе воли, мы имеем в виду оценку усилий человека по совершению неприятных для него действий, например внешних действий, связанных с общением или физически тяжелой работой в некомфортной среде, или внутренних действий по преодолению трудных для понимания или просто неинтересных для него лично мест в процессе обучения.