Философия (образовано от слов — любовь, стремление, жажда + мудрость, из др.-греч. (дословно: любовь к мудрости)) — дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания, бытия человека, отношения человека и мира
Роль философии
Развитие цивилизации на исходе XX века демонстрирует возрастание динамики жизни, что проявляется в глубинных и крайне противоречивых переменах во всех областях политики, экономики, культуры. В этой ситуации проблемы мировоззренческой ориентации человека, осознание им своего места и роли в обществе, ответственности
за свои поступки становятся приоритетными.
В формировании мировоззренческой культуры человека философия всегда играла особую роль, связанную с ее опытом критического размышления над важнейшими ценностями и жизненными ориентациями. Она брала на себя функцию прояснения проблем бытия человека, всякий раз ставя заново во о том, что такое человек и каково его место в мире, как следует жить, на что ориентироваться.
Роль философии в обществе трудно переоценить. Философия является фундаментом культуры, пронизывая и одновременно синтезируя разнообразные отрасли познания и практики. Все проблемы философия черпает из самой жизни, все они — отражение реального бытия. Решение этих проблем человеку осмыслить окружающий его мир, осознать свое собственное Я. понять свое жизненное предназначение и осуществить полноценную самореализацию на всех этапах жизненного пути.
1. Готуй все необхідне до початку заняття. Твоя організованість сконцентрує твою
увагу.
2. Увага є і умовою, і результатом твоєї діяльності.
3. Якщо ти уважний – засвоїш матеріал, концентрація уваги потребує твоїх свідомих
дій.
4. Якщо ти неуважний, це означає, що твоя увага спрямована на щось інше. Визнач її
об’єкт. Подолай суперника. Спрямуй силу уваги, куди слід.
5. Став своїй увазі чіткі завдання: на що саме вона має бути спрямована.
6. Оскільки при втомі керування увагою погіршується, для її відновлення потрібно
вчасно відпочивати, займатися аутотренінгом, використовувати спеціальні вправи.
7. Якщо ти виявив, що твоя увага розсіюється, достатньо буває одного запитання:
«Про що я думаю?». Якщо не до зміни положення тіла, або почитай
вголос, підсилюючи чи зменшуючи силу звуку.
8. Зосередженню уваги до прості запитання, які ти можеш ставити собі час
від часу: «На яке запитання щойно відповідав одногрупник?», «Яке запитання
щойно поставив викладач?».
9. Якщо ти не зміг зосередитися на виконанні завдання – просто повтори його, можна
вголос.
10.Структуруй матеріал конспекту, підручника (створюй таблиці, схеми тощо). Тоді
обсяг уваги збільшується.
11.Намагайся набути максимальну кількість навчальних навичок, вони здійснюються
без участі уваги. Вона потрібна тобі для нового, цікавого, важливого.
12.Перевіряйте з сусідом по парті роботи один одного, це сприяє розвитку уваги.
13.Щоб привернути свою увагу до матеріалу уроку, знаходь те, чим він пов'язаний з
твоїм досвідом, інтересами.
14.Більше працюй з підручниками, оскільки це тренує увагу.
15.Не поспішай при зміні видів роботи. Зважай на те, що внаслідок неповного,
незавершеного переключення уваги можуть виникати помилки.
16.Не намагайся робити багато справ одночасно, бо частий перехід від однієї
діяльності до іншої зменшує увагу.
17.Враховуй, що ступінь та обсяг уваги пов’язані зворотною залежністю – збільшення
обсягу елементів, що сприймається, викликає зменшення уваги і навпаки. Тому
важливий матеріал повторюй окремо.
18. Знаходь чинники, які сприяють підсиленню твоєї уваги (легка музика при читанні,
відповідне освітлення тощо).
19.Враховуй вплив природних чинників: в дощовий день концентрація уваги
зменшується, а отже тобі потрібно приділити більше часу (повторень) для
виконання завдань.
Объяснение:
Главная цель фильма донести что если человек не выглядит как мы это не значит что он плохой
Этот фильм мне изменить мой взгляд на мир
Потому что они боятся буллинга
Он через оскорбления,буллинг, он перестал себя стесняться
Объяснение: