М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Strangeeo
Strangeeo
08.10.2021 11:05 •  Психология

1. Каково содержание понятия «эмпатия»? 2. Каково содержание понятия «коммуникативная компетентность»?

👇
Ответ:
mary357vozd80s
mary357vozd80s
08.10.2021

страсть», «страдание», «чувство») — осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения происхождения этого переживания.

Коммуникативная компетентность — это владение сложными коммуникативными навыками и умениями, формирование адекватных умений в новых социальных структурах, знание культурных норм и ограничений в общении, знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения, соблюдение приличий, воспитанность, ориентация в коммуникативных средствах, присущих национальному, сословному менталитету и выражающихся в рамках данной профессии

4,5(82 оценок)
Ответ:
Snikalka
Snikalka
08.10.2021

1) Эмпатия страсть», «страдание», «чувство») — осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения происхождения этого переживания. Соответственно эмпа́т — это человек с развитой к эмпатии.

2) Коммуникативная компетентность — это обобщающее коммуникативное свойство личности, включающее в себя коммуникативные , знания, умения и навыки, чувственный и социальный опыт в сфере делового общения. ... Осуществлять социально-психологическое управление процессами общения в коммуникативной ситуации.

4,5(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Kolibri98
Kolibri98
08.10.2021
Деструктивная модель поведения в конфликте
Такой вариант поведения в конфликтной ситуации подразумевает, что личность нацелена на расширение спора, унижение оппонента и его точки зрения, а также проявляет недоверие к сопернику.

Иными словами, деструктивная модель поведения личности в конфликте характеризуется следующими приемами:

запугивание и угрозы («я начальнику»);
унижение и оскорбление партнера («вы не понимаете, о чем говорите»);
отрицание авторитета другого человека, постоянные отсылки на свой авторитет («я лучше в этом разбираюсь, чем вы);
уклонение от обсуждения конфликта («я не вижу в этом сложностей»);
лесть («вы лучше меня разбираетесь во всем, поэтому сами найдете решение проблемы»).
См. также — Жесткие тактики поведения в конфликте

Приемы могут использоваться и более мягкие. Применяются любые манипулирования, позволяющие использовать оппонента для достижения личных целей.

Конструктивная модель поведения в конфликте
В конструктивной модели поведения прослеживается желание уладить конфликтную ситуацию, найти приемлемое для обеих сторон решение. Такой вариант отличается доброжелательностью и выдержкой по отношению к сопернику.

В конструктивной модели общение партнеров максимально корректное. Оба нацелены на достижение взаимопонимания и открыто выражают свою позицию. Как правило, при таком подходе проблема устраняется.

Конформистская модель поведения в конфликте
В свою очередь конформистская модель поведения личности в конфликте определяется пассивностью, склонностью к уступкам. При таком варианте человек с легкостью соглашается с точкой зрения оппонента и избегает «острых углов».

Опасность этой модели кроется в том, что оппонент, видя незаинтересованность партнера, может начать проявлять агрессивность. По сути конформистская модель является деструктивной.

Однако этот вариант поведения может иметь и положительный аспект. Такое возможно в том случае, когда причина конфликта носит несущественный характер. В подобной ситуации конформистская модель приведет к скорейшему разрешению спора.

Подводя итоги, отметим, что наиболее желательной и приемлемой является конструктивная модель поведения в конфликте.
4,7(29 оценок)
Ответ:
leonidbobnev
leonidbobnev
08.10.2021
1 Мать мальчика, явно хочет показать своего сына с лучшей стороны, забывая о противоположных качествах, воспитательница же, хочет дать ему что-то новое, то чего он раньше не делал.
2 Я думаю, если у мальчика правда есть талант, то не стоит его скрывать и нужно давать задание сложнее, чем тем, кто не силён в этой сфере.
3 Чтобы развить старание и усидчивость у маленького ребёнка, следует с ним тчательно обсудить чем он хочет заниматься, т.к если ребёнку понравится заниматься тем или иным делом, то он будет стараться улучшить свои навыки.
4 Во-первых не стоит сильно расхваливать мальчика, либо хвалить, но не в его присутствии, не считать его особенным, даже если он таковым является.
2.1 и 2.2 не знаю
4,8(7 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Психология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ