М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hiordi
hiordi
06.03.2023 23:24 •  Психология

Для делового общения важно уметь слушать и слышать собеседника.проверьте себя, помните ли вы приемы активного слушания, используете ли в общении.прием активного слушания: 1. открытые вопросызадавая открытые вопросы, вы можете получить от собеседника максимально подробную информацию. открытые вопросы начинаются со слов «что», «как», «почему», «какой» и т.п. это побуждает собеседника давать развернутые ответы (в отличие от закрытых вопросов, на которые можно получить лишь однозначный ответ: «да», «нет»).прием 2. уточнениеназвание говорит само за себя – этот прием уточнить, правильно ли вы поняли информацию, прояснить детали вопроса, которые для вас важны.прием 3. эмпатияэмпатия, или отражение эмоций – это установление контакта с собеседником на эмоциональном уровне. прием позволяет создать атмосферу доверительного общения и показать уважение к чувствам собеседника. если во время беседы вы уловили его эмоции, вы подстраиваетесь к его эмоциональному состоянию и либо усиливаете его чувства, либо скрашиваете их, направляя течение беседы.прием 4. позволяет лучше понять мысль собеседника, уточнить информацию по отдельным вопросам, перевести разговор в нужное русло. прием заключается в краткой передаче той информации, которую вы услышали.прием 5. эхоэтот прием заключается в дословном повторении фраз, которые произнес собеседник. он лучше понять информацию собеседника и акцентировать внимание на отдельных деталях разговора. таким образом, собеседник начинает яснее формулировать свои мысли, облегчая понимания информации.прием 6. логическое следствиесуть приема в выведении логического следствия из высказываний собеседника. будет лучше, если при построении фразы вы будете пользоваться его формулировками. назначение его такое – уточнить информацию и выделить детали. также прием можно использовать как связку перед переходом, например, к презентации.прием 7. резюмев завершение беседы, принято подводить итоги и резюмировать договоренности. прием позволяет обобщить информацию, закрепить договоренности.посмотрите отрывок из к/ф «летучая мышь» и определите, какие приемы активного слушания были использованы в данном эпизоде. youtube.com/watch? v=ubh0axx9gpu

👇
Ответ:
senchaignatov
senchaignatov
06.03.2023

ооо д

4,6(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ульянка37
ульянка37
06.03.2023

Не пойму, что сложного в развитии мысли. Немного направлю тебя)

Память и внимание - это действительно очень важные качества для медицинского работника.

Медик должен помнить болезни, их симптомы, как их лечить. Должен помнить как делать инъекции: как сделать укол в мышцу, а как - в вену. Анатомия так же очень важна -- не помнишь где какой орган находится -- вот и не сможешь Так же названия лекарств, их совместимости с другими препаратами, побочные эффекты. Это всё всегда должно быть в голове.

Внимание -- без него никак. Нужно замечать детали поведения, чувств больного. Внешнее состояние человека может рассказать о многих аспектах болезни. Внимание и память - основные качества работы.

Распиши это. Удачи)

4,5(66 оценок)
Ответ:
ekimsev3
ekimsev3
06.03.2023

Психологические рекомендации для педагога:

1. Учитель должен завлечь ребёнка своим предметом. То есть, правильно подобрать подход к теме, иметь хорошее настроение. Вы же понимание, что если на такую творческую работу с детьми придёт вечно недовольный жизнью педагог, который постоянно срывается на детей и монотонно проводит свой урок, то большого желания ходить на такой предмет не будет.

2. Учитель должен стать другом ребёнка. В школе учатся разные дети, у которых каждая своя категория семьи. Бывают семьи, где издеваются над ребёнком, где не ставят в счёт мнение подростка. Тогда ребёнок будет искать у других лиц, к примеру, у того же учителя. И учитель обязан ребёнку , поддержать его , а если и нужно,то заявить соц.службам по защите прав детей.

Также педагог обязан не закрывать глаза на происходящее в школе. Это я сейчас про то, что дети богатых издеваются над детьми бедных, унижая их привселюдно. Учитель обязан разобраться в таких ситуациях, а не пройти мимо, ибо возможно педагог - это единственная опора и поддержка ребёнка.

3. О прогулах педагог должен сообщать родителям, а если это не даёт результатов, то обращаться в специальные службы, которые решают проблему с трудными подростками.

Для родителей, в свою очередь, хочу дать рекомендацию насчёт вашего воспитания.

Откладите свои дела и работу на потом, уделите тот час ребёнку, объясните обычные его обязанности в жизни. Пересмотрите свой подход к воспитанию, перестаньте браться при каждой провине ребёнка за ремень, ведь это очень сильно бьёт не только по физическому здоровью, но и по психологическому.

4,5(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Психология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ