1-Б
2-Д
3-А
4-С
5- Б
6- С
7-б
8-а
Объяснение:
1-В соответствии с классификацией Европейского регионального бюро Всемирной организации здравоохранения, пожилой возраст длится у мужчин с 61 года до 74 лет, у женщин - с 55 до 74 лет
2-. Из этого положения вытекает важнейшая задача старости - выполнение тех жизненных "заданий" (семейных или социальных функций), которые не выполнялись или недостаточно хорошо выполнялись в течение предыдущей жизни.
3-Стремление «успеть» сделать то, что еще не успел (особенно в профессиональном плане) оставить о себе «добрую память» на работе. Стремление передать свой опыт ученикам и последователям При появлении внуков люди предпенсионного возраста как бы разрываются» между работой и воспитанием своих внуков.
4-режде всего, это "поиск себя" в новом качестве, это проба своих сил в самых разных видах деятельности (в воспитании внуков, в домашнем хозяйстве, в хобби, в новых отношениях, в общественной деятельности и т.п.) – это самоопределение методом "проб и ошибок"; фактически у пенсионера времени много, и он может себе позволить это (правда, все это происходит на фоне ощущения того, что "жизнь с каждым днем все уменьшается и уменьшается...");
5-досуговое увлечение (нередко пенсионеры меняют одно увлечение за другим, что несколько опровергает представление об их "ригидности"; они по-прежнему продолжают искать себя, искать смыслы в разных деятельностях). Главная проблема такого поиска – "несоразмерность" всех этих деятельностей по сравнению с предыдущей ("настоящей") работой;
1)Что означает выражение «читать человека»?
1) Это означает рассматривать его, общаться с ним и узнавать его.
2)Какова роль невербального общения в межличностном взаимодействии?
2)Сорри я не знаю. Сорян, если честно я в 5 классе и вообще понятия не имею о чем вопрос.
Объяснения:
Основные элементы невербального поведения представлены как разнообразные движения и атрибуты внешности человека, связанные с динамикой изменений психологического состояния индивида. Формирование данных умений и навыков имеет большое значение для профессиональной подготовки специалистов сферы «человек-человек».
